Las redes sociales viralizaron en 2013 el mensaje “El monolingüismo es el analfabetismo del siglo XXI” expuesto por el investigador Gregg Roberts, el cual presentaba un programa de inmersión en idioma que lideraba en Utah, Estados Unidos y que prontamente se volvería una creencia fáctica sobre la necesidad del aprendizaje de un segundo idioma, específicamente el inglés en el mundo, para poder desarrollarse de manera adecuada en una sociedad globalizada.
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Hoy en día, no manejar más que el idioma materno es una barrera para el ingreso al mercado laboral y socio-cultural en muchos sentidos, sin embargo, tres años después de sus declaraciones Roberts asegura que el inglés queda supeditado en orden de importancia respecto al conocimiento de idiomas como el chino mandarín, que cuenta con más de 800 millones de hablantes y que como ya se expuso en artículos anteriores, hoy en día se perfila como el idioma puntero de los negocios internacionales.
Ahora bien, para analizar el verdadero “analfabetismo del siglo XXI” es necesario conocer hacia dónde se mueve el mundo y manejar conceptos como el del escritor estadounidense Alvin Toffler, quien asegura: “los analfabetas del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer ni escribir, sino aquellos que no puedan aprender, desaprender y volver a aprender”.
El nuevo sistema exige que los profesionales sean promotores de los cambios y sustituyan nuestros sistemas educativos, no sólo los reformen, tal cual asegura Bill Gates y el concepto de desaprender significa reconocer que es momento de dejar todas las creencias establecidas y los conocimientos pasados para promover diferencias y cambios; es iniciar nuevas permutaciones de mentalidad, de recopilar otra información y de encontrar otras formas de aprendizaje basado en experiencias positivas.
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