Aptitudes interpersonales: si no has nacido con ellas, aprende a trabajarlas según Eures
Las aptitudes interpersonales, que permiten un mejor trabajo en equipo, pueden fortalecerse para conseguir un mejor futuro profesional.
Eva del Amo
Científicos de la Universidad de Georgetown abogan por llevar la neurociencia a la escuela
Un escáner cerebral puede predecir el aprendizaje mejor que los métodos tradicionales de pruebas y calificaciones, según los investigadores.
Los niños compensan la falta de concentración con creatividad para alcanzar sus metas
Los niños con dificultades para concentrarse suelen ser buenos para descubrir trucos que les ayudan, según Max Planck Institute for Human Development.
Pensar mucho cansa y científicos franceses te explican por qué
Al igual que ocurre con el trabajo físico, el ejercicio mental cansa. Científicos de la universidad francesa Pitié-Salpêtrière explican los motivos.
Cinco profesiones clave para triunfar si sabes idiomas según Eures
Las habilidades de idiomas son muy demandadas en el mercado laboral, pero existen cinco profesiones hechas a medida para personas bilingües.
El juego simulado estimula el autocontrol en niños según la investigadora Rachel White
Los estudios parecen indicar que hablar utilizando la tercera persona también propicia que los niños sean menos impulsivos.
Los niños que realizan tareas del hogar tienden a ser más organizados y autosuficientes según científicos australianos
Mandar tareas domésticas a los niños mejora su autonomía y concentración, según Australian Occupational Terapy.
10 apps para aprender idiomas en verano: de Duolingo a Memrise o Busuu
Aprender idiomas a través de una aplicación como Duolingo, Babbel o Busuu es una manera diferente y más relajada de avanzar en otra lengua.
La UNED descubre diferencias entre cómo prefieren estudiar los chicos y chicas de 11 a 15 años
A los alumnos adolescentes les gusta practicar actividades para aprender y ellas son más reflexivas y prefieren tener tiempo para pensar y comparar.
Investigadores del MIT y la Universidad de Harvard confirman la universalidad del lenguaje estudiando el cerebro
Para estudiar la universalidad del lenguaje, científicos de Harvard y del MIT han utilizado resonancias magnéticas que miden las respuestas cerebrales.