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Diseño Instruccional por Competencias en Querétaro

Ciidet

Programa de Diseño Instruccional por Competencias

Presencial Duración: 40
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Presencial
Impartido en: Querétaro

Temario

En los últimos 15 años han surgido propuestas para el trabajo educativo basado en un modelo por competencias,

mismo que con el tiempo se extendió a los niveles básico y medio superior. Ahora es el turno del nivel superior, lo

cual se traduce en planes y programas educativos basados en competencias.

Los docentes de todos los niveles, deben estar calificados para desarrollar el trabajo bajo este modelo

emergente, lo que implica conocer, tanto sus referentes teóricos como sus características de operación. Estos

elementos y características suelen estar expresados en documentos rectores, más no en los programas de

asignatura.

Por esta razón, el presente curso pretende servir como puente entre los programas de asignatura, aún con

aquellos que no estén estructurados por competencias, con el trabajo académico que se espera de los docentes

bajo el modelo educativo por competencias profesionales.



Dirigido a:



Docentes, administradores y directivos de Instituciones Educativas, públicas y

privadas, del nivel medio superior y superior.



Objetivo general:



El participante diseñará, bajo el modelo por competencias, el desarrollo de un

programa de curso, de modo que pueda diferenciar la metodología en que se basa

este modelo educativo, con respecto a otros.



Objetivo Especifico:



* Identifica la naturaleza y las funciones de la educación basada en competencias

profesionales.

* Distingue los dos tipos fundamentales de competencias profesionales (genéricas y

específicas).

* Selecciona diversos tipos de métodos y técnicas didácticas, de acuerdo con el

contenido, las características de sus estudiantes y las competencias a desarrollar.

* Define cada vez con mayor detalle las condiciones y circunstancias de un curso

bajo el enfoque por competencias.



Contenido temático:



El curso está organizado en seis ejes temáticos y una actividad integradora,

conforme a la siguiente distribución:



TEMAS



Modelo educativo por competencias

Estructura curricular

Elementos teóricos del aprendizaje

Objetivos

Diseño de actividades de aprendizaje

Evaluación de los aprendizajes
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