Temario
Objetivos generales de la actividad
Avanzar en el mundo del aprendizaje a través de las redes sociales digitales
Impulsar y promover el uso de las comunicaciones telemáticas en los procesos formativos
Dar a conocer las potencialidades didácticas de las diferentes redes sociales virtuales
Familiarizarse con el funcionamiento de los servicios y aplicaciones que integran las diferentes redes sociales
Establecer procedimientos de uso seguro y eficaz de las redes sociales para alcanzar los objetivos previstos en el marco del proceso enseñanza-aprendizaje
Construir comunidades virtuales de aprendizaje a través de las redes sociales
Dotar de la necesaria solidez pedagógica la planificación del uso de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Introducirse en el diseño instruccional de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de redes sociales digitales
Objetivos específicos de la actividad. Capítulo 1: Conceptos básicos a las Redes sociales digitales
Aproximarse al concepto de &ldquo,red social digital &ldquo,
Conocer los procedimientos de uso y funciones de toda red social virtual
Identificar el público &ldquo,target&rdquo, en las redes sociales
Aprender el concepto de &ldquo,cultura digital&rdquo,.
Capítulo 2: Teorías de aprendizaje a través de las redes
Ahondar en las bases pedagógicas que sustentan el aprendizaje en red
Identificar y analizar las teorías sustantivas del aprendizaje mediado en red
Planificar y fundamentar el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en red
Aprender el concepto &ldquo,solidez pedagógica&rdquo,
Capítulo 3: Twitter
Conocer las características de esta red en relación con sus posibilidades educativas
Conocer las funciones y procedimientos de uso
Aplicar sobre la red elementos técnicos que mejoren la experiencia del usuario y faciliten la consecución de los fines previstos en el marco del proceso de enseñanza -aprendizaje.
Capítulo 4: Facebook
Conocer las características de esta red en relación con sus posibilidades educativas
Conocer las funciones y procedimientos de uso
Aplicar sobre la red elementos técnicos que mejoren la experiencia del usuario y faciliten la consecución de los fines previstos en el marco del proceso de enseñanza -aprendizaje.
Capítulo 5: Tuenti
Conocer las características de esta red en relación con sus posibilidades educativas
Conocer las funciones y procedimientos de uso
Aplicar sobre la red elementos técnicos que mejoren la experiencia del usuario y faciliten la consecución de los fines previstos en el marco del proceso de enseñanza -aprendizaje.
Capítulo 6: Redes sociales educativas
Aproximarse a otras redes sociales orientadas decididamente a la educación
Conocer características esenciales y funcionalidades.
Capítulo 7: Plataformas virtuales de aprendizaje
Aproximarse al concepto, naturaleza y características de &ldquo,plataforma virtual de aprendizaje&rdquo,
Reconocer las funcionalidades elementales de las plataformas virtuales de aprendizaje
Sensibilizarse sobre el diseño y planificación instruccional de la actividad desarrollada en la plataforma.
Capítulo 8: Conclusiones
Componer una visión positiva y critica sobre el uso de las redes sociales en la enseñanza
Articular el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de alguna red social.
INDICECapítulo 1: Conceptos básicos a las Redes sociales digitales
Introducción a las redes sociales digitales, su historia y su clasificación
Funcionamiento y funcionalidades.
Usuarios: adolescentes y redes.
Capítulo 2: Teorías de aprendizaje a través de las redes
Aprendizaje colaborativo.
Construccionismo.
Conectivismo
Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
Capítulo 3: Twitter
Introducción
Funcionalidades
Extensiones y complementos.
Capítulo 4: Facebook
Introducción
Funcionalidades
Extensiones y complementos.
Capítulo 5: Tuenti
Introducción
Crear una página Web.
Funcionalidades.
Capítulo 6: Redes sociales educativas
Capítulo 7: Plataformas virtuales de aprendizaje
Introducción
Funcionalidades
Ejemplos: Moodle y BSCW.
Capítulo 8: Conclusiones
Glosario
Bibliografía
Actividades.
