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Monitor de actividades de ocio y tiempo libre A Distancia

Programa de Monitor de actividades de ocio y tiempo libre

Modalidad: A Distancia
Duración 360

Temario

Temario:



PARTE 1. ASPECTOS TEÓRICOS




UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN LAS ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

Aspectos históricos y conceptuales

Características de la animación físico-deportiva

Entidades y empresas de animación físico-deportiva

El Monitor de Ocio y Tiempo LIbre



UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

Elaboración del análisis prospectivo

Diseño de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos

Métodos de seguimiento y evaluación

Técnicas de promoción y comunicación



UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS DE ANIMACIÓN.

Interpretación de los elementos programáticos en proyectos de animación físico-deportivos y recreativos

Interpretación de los elementos programáticos

Características y expectativas de los usuarios

Estrategias para la creación de un clima de trabajo positivo y gratificante

Criterios para la propuesta de actividades alternativas, en función de las características de los usuarios



UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESPACIOS ABIERTOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES EN ANIMACIÓN CON ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS.

Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones

Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físico-deportiva

Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación

Mantenimiento Preventivo

Mantenimiento operativo

Mantenimiento correctivo



UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.

El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa

Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas deportiva

Clasificación de los juegos



UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN.

Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación

Elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, canal utilizado.

Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación

Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación

Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario

Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal



UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS DE ANIMACIÓN.

Desarrollo evolutivo

Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa

Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en actividades de animación

Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales

Imagen y talante del animador:

Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación



UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE JUEGOS Y ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.

Componentes del servicio de atención al cliente: Cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad.

Estrategias metodológicas específicas y adaptadas de dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa

Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal

Dinamización de eventos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa:

Dinámica de grupos en animación físico-deportiva y recreativa



UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y REPRESENTACIÓN.

Clasificación y características

Técnicas de expresión corporal

Técnicas de sonido

Técnicas de expresión oral

Técnicas de expresión musical



UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS ESCENOGRÁFICAS Y DECORACIÓN DE ESPACIOS

Clasificación y características

La puesta en escena

Etapas para la realización y producción de un montaje

Técnicas de iluminación

Técnicas de ambientación

Rotulación y grafismo



UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS DE MAQUILLAJE Y DE CARACTERIZACIÓN

Técnicas de maquillaje

El disfraz y el vestuario en los espectáculos

Estudio del vestuario escénico

Presupuestos

Mantenimiento del vestuario: los complementos o props



UNIDAD DIDÁCTICA 12. COLECTIVOS ESPECIALES (PERSONAS MAYORES, PERSONAS CON DISCAPACIDAD, ENFERMOS DE LARGA DURACIÓN, MUJERES EMBARAZADAS, PERSONAS EN RIESGO SOCIAL) EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN

Autonomía personal

Características y necesidades básicas de los diferentes colectivos especiales

Técnicas de comunicación



UNIDAD DIDÁCTICA 13. EVALUACIÓN Y CONTROL EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN.

Técnicas e instrumentos para la evaluación de proyectos de animación

Aplicación de instrumentos específicos de evaluación

Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.

Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación

La observación como técnica básica de evaluación

Análisis de datos obtenidos.

Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.

Normativa vigente de protección de datos.

Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.



UNIDAD DIDÁCTICA 14. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN

Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación

Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural.

Legislación básica sobre seguridad y prevención.



PARTE 2. PRÁCTICA



MÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO



UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.

Presentación

Conocimiento.

Confianza.

Animación.

Cooperación.

Integración.

Comunicación.

Resolución de conflictos.

Consenso.



UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.

Predomina la participación de expertos.

Participan expertos y grupo.



UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.

Gran grupo.

Grupo mediano.

Grupo pequeño.



MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS



UNIDAD DIDÁCTICA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Presentación

Definición de conflicto

Conflictos interpersonales

Actitudes ante el conflicto

Enseñamos a resolver conflictos

Evaluación y despedida



UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

El nombre que te pillo

Mirarse con los ojos azules y en positivo

Saltos

Silencio

Salir del círculo

Fumadores

El líder manda

Ver, juzgar y actuar

Historia de Marlene

Los planetas

Okupas

Fotos conflictivas

Yo lo miro así

Que viene el cartero



UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE "GERZA"

Colección de 400 dinámicas de grupo


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