Máster en Psicopedagogía Terapéutica & Máster en Psicología Infantil y Juvenil del centro ISEB

Programa de Máster en Psicopedagogía Terapéutica & Máster en Psicología Infantil y Juvenil

Modalidad: Online
Duración 12 meses/ 72 ECTS

Descripción

Aprenderás a: evaluar, diagnosticar e intervenir de manera óptima en el entorno educativo, atendiendo a niños y jóvenes con diversos trastornos.

El Doble Máster te permitirá implementar estrategias de detección y prevención de trastornos en niños y adolescentes en contextos clínicos, educativos y de desarrollo, con enfoque en la educación y colaboración con las familias. Como profesional, estarás preparado para abordar los desafíos actuales en educación, como el rendimiento académico y la innovación, considerando aspectos cognitivos, sociales y emocionales. Estudiando en ISEB, contarás con la orientación de tutores y expertos, además de una metodología que garantiza tu éxito profesional.

Recibirás:

Curso de Inglés opcional sin costo (ISEB English Program)
Emisión gratuita de diplomas y expedientes digitales.
Tutores disponibles los 7 días de la semana.
Clases en directo y Masterclass con expertos invitados.
Sesiones de Método del Caso por videoconferencia con docentes, registro en una Bolsa de Empleo con más de 15.000 oportunidades
Servicio de orientación laboral (Career Service) y un carnet estudiantil internacional acreditado por la UNESCO.
Opciones de prácticas tanto nacionales como internacionales.
Acceso a la Biblioteca Virtual, y una Sala de Networking, Chats y Foros a través de la Comunidad ISEB.

A quién va dirigido

Profesionales del ámbito socioeducativo con una formación especializada en psicopedagogía para aplicarla en sus respectivos puestos de trabajo.
Graduados en magisterio, pedagogía, educación social, psicología y disciplinas interesados en especializarse en este ámbito.

Objetivos

Adquirir habilidades en el campo psicopedagógico y de orientación educativa, considerando la diversidad estudiantil actual.
Identificar particularidades psicopedagógicas para evaluaciones e informes precisos.
Actuar como enlace entre docentes y estudiantes en su desarrollo.
Colaborar con el equipo docente para mejorar la enseñanza.
Adquirir sólidos conocimientos en inclusión/exclusión socioeducativa.
Desarrollar actitud crítica en intervenciones psicopedagógicas, mejorando el aprendizaje.
Aplicar estrategias de prevención, negociación y mediación en conflictos escolares.
Identificar manifestaciones clínicas de trastornos emocionales y de comportamiento.
Comunicar información a niños y familias con confianza.
Dominar tecnologías en psicopatología.
Diseñar y ejecutar programas de intervención en psicoterapia infantil.

Temario

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

Tema 1. Historia y desarrollo de la psicopedagogía

Tema 2. Educación, sujeto y subjetividad

Tema 3. Psicopedagogía y contextos sociales

Tema 4. Intervención psicopedagógica en centros educativos

Tema 5. Atención a la diversidad y escuela inclusiva

Tema 6. Necesidades educativas especiales

MÓDULO 2: FUNDAMENTOS TEÓRICOS BÁSICOS DE LA INFANCIA

Tema 1. Conceptos Generales

Tema 2. El Apego

Tema 3. El Juego

Tema 4. El Temperamento

Tema 5. La Autoestima

Tema 6. Psicomotricidad Infantil

MÓDULO 3: FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

Tema 1. Bases y claves de la atención temprana

Tema 2. La intervención en atención temprana

Tema 3. Niveles y ámbitos de intervención

Tema 4. Bases científico-teóricas

Tema 5. La importancia de la plasticidad cerebral

Tema 6. Papel central de la familia y repercusiones familiares en discapacidad infantil

Tema 7. ¿Qué evaluar en atención temprana? Diagnóstico y técnicas de evaluación

MÓDULO 4: DESARROLLO INFANTIL Y JUVENIL

Tema 1. Desarrollo prenatal

Tema 2. Primera infancia

Tema 3. El lenguaje

Tema 4. Desarrollo cognoscitivo

Tema 5. Desarrollo en la Adolescencia

MÓDULO 5. LA FAMILIA

Tema 1. Entidad familiar

Tema 2. Desarrollo del infante dentro del contexto familiar

Tema 3. Intervención psicológica en el núcleo familiar y competencias emocionales familiares

MÓDULO 6: INNOVACIÓN Y TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Tema 1. Las TIC en los procesos de aprendizaje

Tema 2. Psicopedagogía en la era digital

Tema 3. Innovación en el espacio educativo: La escuela en red

Tema 4. Metodologías didácticas innovadoras

Tema 5. La educación colaborativa

MÓDULO 7: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO

Tema 1. La evaluación psicopedagógica

Tema 2. El diagnóstico psicopedagógico

Tema 3. Instrumentos y técnicas para la evaluación diagnóstica.

Tema 4. Comunicación y orientación en el ámbito educativo.

MÓDULO 8: DIAGNÓSTICO Y VALORACIÓN DEL INFANTE

Tema 1. Conceptos Generales, estrategias y técnicas de evaluación

Tema 2. ¿Qué evaluar?

Tema 3. Dibujo infantil

MÓDULO 9: LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Tema 1. La intervención psicopedagógica

Tema 2. Ámbitos de actuación.

Tema 3. Herramientas y recursos para la intervención psicopedagógica

Tema 4. Ética en la evaluación diagnóstica y la intervención psicopedagógica

MÓDULO 10. INTERVENCIÓN EN PROCESOS DE APRENDIZAJE

Tema 1. Teorías y factores del aprendizaje

Tema 2. Neuroeducación y aprendizaje

Tema 3. Dificultades de aprendizaje (DA)

Tema 4. Modelos de intervención

Tema 5. Atención a la diversidad y a las necesidades educativas especiales

Tema 6. Organización en el centro escolar

MÓDULO 11. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES I

Tema 1. Trastorno del espectro autista (TEA)

Tema 2. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Tema 3. Trastornos del lenguaje

Tema 4. Trastorno del desarrollo intelectual

Tema 5. Trastornos emocionales

MÓDULO 12. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES II

Tema 1. Discapacidad motora y psicomotricidad

Tema 2. Discapacidad auditiva y visual

Tema 3. Altas capacidades

Tema 4. Maltrato Infantil

Tema 5. Situaciones de vulnerabilidad social: acoso escolar y bullying

MÓDULO 13: NUEVAS TERAPIAS EN INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

Tema 1. Musicoterapia

Tema 2. Terapia asistida con animales

Tema 3. Terapias ecuestres

Tema 4. El arte como terapia

Tema 5. Danzaterapia

MÓDULO 14: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL I

Tema 1. Terapia de conducta, Psicopatología Infantil y panorámica de los problemas de conducta

Tema 2. Trastornos del sueño

Tema 3. Enuresis y Encopresis.

Tema 4. Desarrollo de la Inteligencia Emocional

MÓDULO 15: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL II

Tema 1. Maltrato Infantil

Tema 2. Obesidad Infantil

Tema 3. Separación Parenteral

Tema 4. Trastornos del Lenguaje

Tema 5. Frustración

MÓDULO 16: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL III

Tema 1. Trastornos emocionales

Tema 2. Prevención del Suicidio infantil y Depresión Infanto-Juvenil

Tema 3. Intervención en duelo infantil

Tema 4. Esquizofrenia infantil

Tema 5. Hiperactividad (TDAH)

Tema 6. Trastorno Disocial (TD)

Tema 7. Trastorno de Pánico (TP)

Tema 8. Trastorno negativista desafiante (TND)

Tema 9. Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)

MÓDULO 17: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL IV

Tema 1. Conductas Agresivas

Tema 2. Técnicas de Relajación

Tema 3. Abuso Sexual Infantil

Tema 4. Miedos infantiles

Tema 5. Trastorno de Estrés Pos-Traumático (TEPT) y Síndrome Alineación Parental (SAP)

Titulación obtenida

Recibirás: doble titulación expedida por el Instituto Superior Europeo de Barcelona, avalada y certificada por la Universidad Isabel I:

Máster en Psicopedagogía Terapéutica + Máster en Psicología Infantil y Juvenil.
ISEB English Program Certificate.

Requisitos

Deberás tener alguna de las siguientes condiciones:

Estar en posesión de un título de Grado, Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica, Licenciatura, Diplomatura u otro título.
Profesionales con proyección profesional en el puesto desempeñado.
Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.

Información Adicional

Podrás trabajar como:

Coordinador/a de gabinetes psicopedagógicos privados.
Asesor/a psicoterapéutico en centros educativos.
Tutor/a y orientador/a de niños y adolescentes.
Asesor/a en agrupaciones empresariales, consultorías de formación, editoriales y medios de comunicación, departamentos de RRHH o fundaciones socioeducativas.
Coordinador/a de servicios sociales y centros de educación especial..
Colaborador/a independiente en distintos proyectos educativos.
Asesor/a en centros de ayuda a colectivos en riesgo de exclusión social

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