Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos & Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL del centro ISEB

Descripción

Con este Doble Máster adquirirás las habilidades necesarias para liderar equipos en centros educativos, aplicando técnicas actuales como el Coaching, la Inteligencia Emocional y la PNL para alcanzar objetivos a todos los niveles. En ISEB contarás con el respaldo de expertos y una metodología diseñada para asegurar tu éxito profesional.

Beneficios de la formación:

1. Curso de Inglés opcional sin costo (ISEB English Program)
2. Emisión gratuita de diplomas y expedientes digitales.
3. Tutores disponibles los 7 días de la semana.
4. Clases en directo y Masterclass con expertos invitados.
5. Sesiones de Método del Caso por videoconferencia con docentes, registro en una Bolsa de Empleo con más de 15.000 oportunidades
6. Servicio de orientación laboral (Career Service) y un carnet estudiantil internacional acreditado por la UNESCO.
7. Opciones de prácticas tanto nacionales como internacionales.
8. Acceso a la Biblioteca Virtual, y una Sala de Networking, Chats y Foros a través de la Comunidad ISEB.

A quién va dirigido

La formación está dirigida a graduados y profesionales del ámbito de la educación y la formación interesados en especializarse en la dirección y gestión de Centros Educativos en entornos cambiantes y complejos.

Objetivos

El objetivo del programa es preparar a los alumnos, para liderar en el ámbito educativo, interpretar normativas, diseñar sistemas de evaluación y aplicar modelos de gestión adaptados. Además, desarrollarás habilidades en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL para mejorar la comunicación, el liderazgo y la toma de decisiones.

Temario

MÓDULO 1. ORGANIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO

• Tema 1. Estructura del centro educativo
• Tema 2. Los recursos del centro educativo
• Tema 3. Los docentes y los alumnos
• Tema 4. Representantes legales de los alumnos
• Tema 5. Las relaciones en la escuela
• Tema 6. Liderazgo en la institución educativa
• Tema 7. El diseño curricular
• Tema 8. La innovación docente
• Tema 9. Organización del espacio y tiempo en los centros educativos

MÓDULO 2. POLÍTICAS EDUCATIVAS

• Tema 1. Derecho a la educación
• Tema 2. El sistema educativo español
• Tema 3. Enseñanzas en el sistema educativo
• Tema 4. Requisitos de los centros docentes
• Tema 5. Autonomía organizativa, pedagógica y de gestión de los centros educativos
• Tema 6. La documentación del centro educativo
• Tema 7. Inspecciones de los centros educativos
• Tema 8. Comparativa de sistemas educativos internacionales

MÓDULO 3. PLANIFICACIÓN Y DIRECCIÓN ESTRATÉGICA EN CENTROS EDUCATIVOS

• Tema 1. Fundamentos de la estrategia
• Tema 2. El proceso estratégico
• Tema 3. Análisis y formulación estratégica
• Tema 4. Desarrollo de la estrategia
• Tema 5. Formación e implementación de la estrategia
• Tema 6. El cuadro de mando integral (CMI)
• Tema 7. Aplicación de modelos estratégicos en centros educativos
• Tema 8. Gestión de los trabajos de equipo y negociación estratégica

MÓDULO 4. CONTABILIDAD FINANCIERA

• Tema 1. El balance
• Tema 2. La cuenta de pérdidas y ganancias
• Tema 3. El estado de flujos de efectivo
• Tema 4. Asientos
• Tema 5. Contabilidad avanzada
• Tema 6. Impuestos

MÓDULO 5. COMUNICACIÓN Y MARKETING EN EL ENTORNO EDUCATIVO

• Tema 1. Identidad e imagen corporativa
• Tema 2. La comunicación interna
• Tema 3. Liderazgo y comunicación
• Tema 4. Responsabilidad social corporativa
• Tema 5. Comunicación de crisis
• Tema 6. Medios de comunicación
• Tema 7. Las nuevas tecnologías y la comunicación online
• Tema 8. Marketing educativo
• Tema 9 Promoción del centro educativo

MÓDULO 6. SELECCIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL

• Tema 1. Reclutamiento y selección
• Tema 2. La competitividad del factor humano
• Tema 3. Evaluación del desempeño
• Tema 4. Desarrollo del talento
• Tema 5. Performance
• Tema 6. Dirección del talento

MÓDULO 7. COACHING EDUCATIVO

• Tema 1. Coaching: bases y fundamentos
• Tema 2. Tipos de coaching y coaching en las organizaciones
• Tema 3. Proceso de coaching y metodologías
• Tema 4. Marco teórico y otras herramientas para el coaching
• Tema 5. Coaching educativo

MÓDULO 8. PNL

• Tema 1. Introducción
• Tema 2. Metaprogramas
• Tema 3. Estrategias y líneas de tiempo
• Tema 4. Hipnosis, una herramienta de la PNL
• Tema 5. Cambio y aprendizaje con la PNL. Claves útiles
• Tema 6. Gestalt y desarrollo organizacional

MÓDULO 9. INTELIGENCIA EMOCIONAL CORPORATIVA

• Tema 1. Inteligencia emocional
• Tema 2. Conciencia de organización
• Tema 3. Desarrollo y gestión del talento
• Tema 4. El rol de la motivación

MÓDULO 10. INNOVACIÓN Y TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

• Tema 1. Las TIC en los procesos de aprendizaje
• Tema 2. Psicopedagogía en la era digital
• Tema 3. Innovación en el espacio educativo: la escuela en red
• Tema 4. Metodologías didácticas innovadoras
• Tema 5. Educación colaborativa

MÓDULO 11. GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA Y LA ESCUELA INCLUSIVA

• Tema 1. Calidad educativa
• Tema 2. Estándares de evaluación
• Tema 3. Evaluación institucional y del alumnado
• Tema 4. Atención a las necesidades educativas especiales
• Tema 5. La escuela inclusiva
• Tema 6. Las adaptaciones curriculares

MÓDULO 12. MENTORING

• Tema 1. ¿Qué es el mentoring?
• Tema 2. Coaching vs Mentoring
• Tema 3. Tipos de mentoring
• Tema 4. Plan de desarrollo personal
• Tema 5. Plan de acción-supervisión
• Tema 6. Gestión de la relación mentor y mentee

MÓDULO 13. CHIEF HAPPINESS OFFICER

• Tema 1. Psicología positiva
• Tema 2. Empresa saludable
• Tema 3. Diagnóstico y herramientas de bienestar
• Tema 4. Bienestar físico
• Tema 5. Gestión emocional

MÓDULO 14. COACHING

• Tema 1. ¿Qué es el coaching?
• Tema 2. Tipos de coaching
• Tema 3. Team coach
• Tema 4. Metodologías y herramientas
• Tema 5. Evaluación 360

MÓDULO 15. DIRECCIÓN DE PERSONAS

• Tema 1. Gestión de RR.HH.
• Tema 2. El poder de la comunicación
• Tema 3. Análisis del sector
• Tema 4. Management y ética
• Tema 5. Adaptabilidad del factor humano

MÓDULO 16. BIENESTAR CORPORATIVO

• Tema 1. Qué es el wellbeing
• Tema 2. Embodiment
• Tema 3. Flowtime
• Tema 4. Metodologías

MÓDULO 17. INTELIGENCIA EMOCIONAL

• Tema 1. Importancia y beneficios
• Tema 2. Educación emocional
• Tema 3. Habilidades de autoliderazgo
• Tema 4. Prácticas para el desarrollo de las competencias

MÓDULO 18. DECISION MAKING

• Tema 1. Definición del problema
• Tema 2. Selección de criterios y técnicas
• Tema 3. Desarrollo de alternativas
• Tema 4. Análisis
• Tema 5. Decisión
• Tema 6. Plan de acción
• Tema 7. Ejemplos de problemas

Titulación obtenida

Finalizando el programa con éxito, cada alumno recibirá una doble titulación expedida por el Instituto Superior Europeo de Barcelona, avalada y certificada por la Universidad Isabel I:

1. Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Coaching, Inteligencia Emocional y PNL.
2. ISEB English Program Certificate.

Requisitos

Para ingresar al programa cada alumno debe de tener alguna de las siguientes condiciones:

• Estar en posesión de un título de Grado, Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica, Licenciatura, Diplomatura u otro título.
• Profesionales con proyección profesional en el puesto desempeñado.
• Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.

Información Adicional

Salidas Profesionales:

• Director/a y gerente de centros educativos privados.
• Experto/a en evaluación de políticas educativas.
• Gestor/a de entidades educativas de diversa índole.
• Asesor/a de entidades educativas, entre otros.
• Responsable de personal.
• Gestor de equipos en mando directivo.
• Responsable del departamento de desarrollo profesional.
• Diseñador de programas motivacionales.