Curso Psicomotricidad y Trastornos del Espectro Autista del centro Escuela Internacional de Psicomotricidad

Descripción

Este programa está creado con un enfoque integral, afectivo y cognitivo, abordando de forma simultánea los campos teóricos y prácticos y la formación desde la parte vivencial o personal.

El curso "PSICOMOTRICIDAD y TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA" forma parte de nuestra oferta de Cursos Avanzados especializados en el ámbito de la intervención psicomotriz en diversas psicopatologías, junto con:

1. Curso Avanzado de "PSICOMOTRICIDAD y DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE".
2. Curso Avanzado de "PSICOMOTRICIDAD y TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO".

A quién va dirigido

El programa está orientado a psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionales, educadores, logopedas, maestros, profesores de educación física, fisioterapeutas, enfermeros, médicos, trabajadores sociales y, además, a toda persona que esté interesada en la psicomotricidad desde el área terapéutica y en concreto en los trastornos del espectro autista.

Objetivos

• Aprender a trabajar desde un enfoque global de la persona.
• Contextualizar el momento evolutivo de la persona en torno a los ámbitos cognitivo, afectivo, motriz y emocional.
• Abordar y elaborar un diagnóstico diferencial que nos ayude a poder centrar los objetivos de nuestra intervención.
• Introducir un itinerario psicomotriz diferenciando la normalidad de lo psicopatológico.
• Aprender a entender y vivir el papel o rol del psicomotricista.
• Investigar estrategias que potencien la comunicación en las personas con necesidades.
• Tomar conciencia del cuerpo a partir de las experiencias psicomotrices que se viven en la sala desde los diferentes ámbitos del desarrollo: sensoriomotor, simbólico o conceptual.
• Incrementar las habilidades perceptivo-motrices y establecer relaciones con las manifestaciones psíquicas de las personas.
• Vivenciar los esquemas de acción corporal a través del placer sensoriomotor.
• Fomentar la desinhibición y libertad en la acción corporal para reconocer las limitaciones y vencer las resistencias.

Temario

Temario

• Evolutiva en contextos normalizados vs. en trastornos del espectro autista.
• Aspectos fundamentales a considerar en los trastornos del espectro autista: etiología, diagnóstico diferencial, sintomatología y características.
• La sesión de psicomotricidad.
• Itinerario psicomotriz en los trastornos del espectro autista: la importancia de la rutina.
• Estrategias básicas de intervención psicomotriz.
• La importancia de la imitación, descubrimiento de la integración sensorial y sensomotora e interacción con el otro.
• Del espectro autista con discapacidad mental al síndrome de Asperger.
• Fases del acompañamiento psicomotriz con personas con TEA.
• De la indiferencia al vínculo.
• De la comunicación individual a la comunicación compartida.
• Del juego repetitivo al juego de ficción.
• Casos prácticos: descripción, exploración, hipótesis de trabajo y metodología.

Titulación obtenida

Finalizando el programa, obtendrás un diploma de 100 horas, equivalente a 4 créditos ECTS, otorgado por la Universidad Pontificia Comillas.

Requisitos

Para poder acceder a esta formación, los interesados deben tener licenciatura o diplomatura, además de contar con experiencia previa en psicomotricidad y/o en el abordaje profesional o teórico relacionado con los trastornos del espectro autista.

Información Adicional

Duración: 100 horas

Modalidad: Semipresencial

Metodología:

El proceso de aprendizaje se basa en dos áreas complementarias, que se realizan de manera simultánea durante todo el periodo formativo: 

TEORÍA Y PRÁCTICA PSICOMOTRIZ

Fundamentación teórico-práctica desde el marco afectivo-cognitivo, que integra impulso motriz, percepción, afectividad, lenguaje y pensamiento.

La intervención psicomotriz se fundamentará en autores pertenecientes a la línea metodológica creada por la Escuela Internacional de Psicomotricidad: L. Rubio, R. Rodríguez, J. Richard, E. G. Morales, …

El marco psicomotriz empleado se enriquecerá de las aportaciones de diversos autores: M. Merleau-Ponty, D.W. Winnicott, H. Wallon, J. Piaget, A. Damasio, F. Doltó, J. de Ajuriaguerra, ... 

FORMACIÓN PERSONAL

• Trabajo vivencial, cuyo fin es encontrar, a nivel individual y grupal, la relación entre cuerpo y conciencia.
• Definición de objetivos y metodologías en función de la dificultad a trabajar.
• Creación de itinerarios terapéuticos de intervención psicomotriz.
• Abordaje de la expresión psicomotriz como forma de comunicación.
• Transición de la acción al pensamiento.
• Transformación de la impulsividad motriz en control motor.
• Exploración de la imagen, el gesto, el juego simbólico y dramático como expresión emocional.
• Apertura hacia territorios de creación corporal y sonora.

Otros cursos

• Curso El dibujo como medio terapéutico
• Curso Exploración Psicomotriz
• Curso Psicomotricidad y Trastornos del Comportamiento
• Seminario Adolescencia y Psicomotricidad
• Curso Recursos para la Psicomotricidad: La Música