La inserción laboral de los titulados depende de tres factores: sus tasas de ocupación, sus salarios y si los puestos de trabajo conseguidos se ajustan a la formación recibida. Estos tres indicadores combinados conforman un índice capaz de evaluar la situación de los universitarios egresados.
El Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (Ivie) y la Fundación BBVA han evaluado la situación de los universitarios egresados en el curso 2013-2014, llegando a la conclusión de que las posibilidades de inserción laboral de los universitarios pueden llegar a triplicarse en función de la titulación elegida.
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Las tasas de afiliación a la Seguridad Social, por ejemplo, varían entre el 92,1% de los titulados en Medicina y el 51% de Bellas Artes, mientras que el desempeño de ocupaciones propias de los estudios realizados oscila entre el 99,7% de los estudiantes de Medicina y el 14% de Turismo.
Por su parte, las bases de cotización de los médicos superan los 34.000 euros, mientras que los titulados en Conservación y Restauración de Patrimonio no alcanzan los 16.000 euros.
Seis de cada diez titulados universitarios en España son mujeres
Por ramas de enseñanza, los titulados de Ciencias de la Salud y en las Ingenierías tienen mucha mayor demanda laboral que los titulados en Humanidades y Ciencias Sociales. Mientras que el 78% de los egresados en alguna titulación asociada a Ingeniería y Arquitectura presenta una inserción laboral superior a la media, en el caso de los egresados en Humanidades y Ciencias Sociales solo el 14% y el 20% de los egresados están en la misma situación.
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En cuanto al índice de carreras universitarias con mejor inserción laboral, las primeras posiciones son para carreras relacionadas con Ciencias de la Salud, las Ingenierías, Matemáticas y Educación Primaria. En las últimas posiciones encontramos titulaciones de las ramas de Ciencias Sociales y Humanidades.
Por otra parte, el 60% de los egresados son mujeres, con una participación proporcionalmente mayor en los campos relacionados con la Salud, la Educación, las Lenguas y las Materias Sociales. Por el contrario, la presencia femenina resulta minoritaria en casi todas las Ingenierías, justo al contrario de lo que ocurre en el caso de la Educación Infantil, donde el 95% de los egresados son mujeres.
El estudio también indica que los procesos de digitalización y automatización de actividades demandan trabajadores cualificados, especialmente formados en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Asimismo, el proceso de envejecimiento de la población hace que se incrementen las necesidades de empleos relacionados con la salud, mientras que la extensión de la educación hacia las edades tempranas y hacia la formación permanente hace que se demanden más formadores.
Por otra parte, hay que tener en cuenta la internacionalización de las actividades productivas y comerciales en un entorno global, así como la importancia de la investigación y el desarrollo tecnológico, que están modificando las opciones de inserción laboral.
El estudio aconseja a universidades y administraciones orientar los estudios hacia los campos más demandados y hacer un esfuerzo para que la información sobre las oportunidades laborales llegue a las familias, los estudiantes y los orientadores vocacionales.
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