Los cambios en materia educativa están más cerca. El Consejo de Ministros ha aprobado el Proyecto de Ley Orgánica de Modificación de la Ley de Educación (LOMLOE), que viene a derogar la actual Ley de Educación LOMCE o Ley Wert vigente desde 2013.
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Calificada por la ministra de Educación, Isabel Celaá, como “ambiciosa, exigente y de largo alcance”, el proceso de transformación incluye la modernización de la Formación Profesional y la mejora de sus tasas de escolarización y titulación, la reducción del abandono educativo temprano, el aumento de las opciones de retornar al sistema educativo, la reforma de la profesión docente y del modelo de becas, potenciar el incremento de las vocaciones científicas y tecnológicas principalmente entre las alumnas y garantizar una educación en valores cívicos, entre otros objetivos.
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La nueva norma plantea un enfoque orientado a elevar los resultados de los estudiantes con una dinámica de mejora de los centros educativos y mayor personalización de aprendizaje. En este sentido, la digitalización se convertirá en uno de los ejes fundamentales de la nueva Ley, que también contempla extender la educación infantil 0-3 años, una distribución equilibrada del alumnado, la prevención de la segregación, la igualdad de oportunidades de los alumnos, el incremento de recursos para el profesorado y una mayor participación de las familias.
Cambios en ESO y FP
Entre las medidas a tomar se eliminarán las reválidas y los itinerarios de 4º de ESO, de manera que cualquier opción conducirá al mismo título de graduado en ESO.
Los alumnos que superen la FP Básica recibirán el título de graduado en ESO, lo que les permitirá acceder a enseñanzas postobligatorias. Además, la nueva normativa introduce evaluaciones de diagnóstico en 4º de Primaria y 2º de ESO para que los centros puedan desarrollar planes de mejora continua.
Currículo académico
En cuanto a la modificación del currículo se refiere, se hará más flexible y competencial, dejando a un lado los contenidos memorísticos. Se reformulará el programa de atención a la diversidad y se incorporarán medidas de flexibilización para estudiantes con necesidades educativas especiales.
La Educación Primaria se organizará en tres ciclos y se suprimirán las pruebas finales de etapa. En este sentido, la nueva Ley llevará a cabo una regulación de las competencias del Estado y de las Comunidades Autónomas, dejando en manos de ésta la decisión del uso del castellano y otras lenguas cooficiales como lengua vehicular.
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La Religión pierde peso
Todos los estudiantes de Primaria y ESO cursarán una materia de educación en valores cívicos y éticos. La asignatura de Religión será de oferta obligatoria pero de elección voluntaria y su calificación no se tendrá en cuenta para la nota media en procesos de acceso a la universidad u obtención de becas. Además, en Bachillerato se prevé la posibilidad de que, excepcionalmente, se obtenga el título por compensación en caso de superar todas las materias salvo una.
La nueva norma incrementa la autonomía de los centros y garantiza la participación de padres y madres en el consejo escolar, además de la libertad de elección de centro. Se dará prioridad a centros que se organicen bajo el principio de coeducación, en detrimento de los que separen al alumnado por su género u orientación sexual.
Por otra parte, en la presentación de la nueva Ley Educativa, el Gobierno ha expresado su compromiso de incrementar la inversión en Educación progresivamente hasta que alcance el 5% del PIB.
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