La tasa de paro femenina ha crecido en 2020 más en España que en cualquier otro país, pasando del 15,7% en que se encontraba en enero al 18,4% actual. Unos niveles de desempleo superiores a los del hombre y una paradoja teniendo en cuenta que la presencia de mujeres graduadas es mayoritaria en prácticamente todos los niveles educativos. Todo parece indicar que la mujer domina las aulas y falta que su presencia sea mayor en los puestos más altos del ámbito profesional.
Estudios preuniversitarios
Las tasas brutas de población que se gradúa son superiores en las mujeres para todos los niveles educativos, excepto para técnico y técnico auxiliar.
Aunque la mayor diferencia entre la tasa de mujeres y hombres (18,5 puntos porcentuales) corresponde al nivel educativo de Grado, con una tasa que alcanza el 52,3% para las mujeres frente al 33,8% para los hombres, también es notable la diferencia en Bachillerato. En esta etapa formativa la tasa de mujeres que terminan sus estudios es de 63,4% en mujeres, frente al 48% en hombres (una diferencia porcentual de 15,4 puntos).
Por su parte, en las pruebas de acceso a la universidad, también dominan ellas a todos los niveles. En el año 2019, el porcentaje de mujeres aprobadas respecto al total de estudiantes fue mayor tanto en la convocatoria ordinaria, como en la extraordinaria, y en las pruebas de mayores de 45 años.
Abandono temprano de la educación
Hay más hombres que abandonan la formación de manera prematura que mujeres en la misma situación. En el año 2019, el abandono temprano de la formación alcanza la cifra de 21,4% para los hombres y 13,0% para las mujeres.
De hecho, el abandono prematuro de los estudios siempre ha sido superior en los hombres en los últimos años. Por el contrario, el porcentaje de féminas que han dejado sus estudios de manera temprana ha ido reduciéndose. Del 15,1% en el año 2016, pasó al 14,5% en el año 2017 y al 14,0% en el año 2018.
Estudios universitarios e investigación
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Del total de alumnos matriculados el pasado curso en el sistema universitario, tanto en primer y segundo ciclo, como de Grado, el 55,6% fueron mujeres. En concreto, la participación femenina alcanzó un 55,6% en estudiantes de Grado y un 31% en primer y segundo ciclo.
Pese a todo ello, la rama de enseñanza por la que se decantan las mujeres sigue siendo la sanitaria y la humanística. Así, el mayor porcentaje de mujeres matriculadas en el sistema universitario español el pasado curso corresponde a Ciencias de la Salud (con una presencia femenina del 70,8%). Le sigue la rama de Artes y Humanidades, con el 61,9%.
Si se tienen en cuenta los egresados en el sistema universitario, también ellas se llevan el puesto de honor: un 59,4% fueron mujeres. Igualmente, y según rama de enseñanza, el mayor porcentaje de mujeres egresadas (71,2%) corresponde a Ciencias de la Salud y el segundo lugar, con un 66,1%, a Artes y Humanidades.
Por su parte, en los másteres oficiales, el porcentaje de mujeres y hombres está más equilibrado, con un 55,6% de presencia femenina. Sin embargo, en el curso 2018-2019, del total de alumnos que pudieron presumir de haber terminado el máster, un 56,9% eran mujeres.
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En comparación con Europa
En el año 2018, el porcentaje de mujeres graduadas en educación superior era de un 53,6%, frente al 46,4% masculino. Esta dominancia femenina se extiende a otros países de la Unión Europea, cuyo porcentaje de mujeres graduadas en educación superior fue suprior al porcentaje de hombres graduados en el año 2018.
Existen dos excepciones en los que el porcentaje de hombres graduados supera al de las féminas: Alemania y Grecia. Este último país es el que presenta el valor más bajo de mujeres graduadas, con un 48,7%.
Por campo de estudios, en el año 2018, en España, el mayor porcentaje de mujeres con un título de Educación Superior, respecto al total de alumnos graduados, le corresponde al área de negocios, administración y derecho, con un 11,1%. En cambio, y esto es un aspecto en el que se está incidiendo en los últimos años, el menor porcentaje para el mismo año le corresponde a dos áreas: Tecnologías de la Información y Comunicación, y Agricultura, Silvicultura, Pesca y Veterinaria, ambas con un 0,6%.
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Mujeres en la docencia
En general, hay más mujeres que hombres que ejercen la docencia, con un 66,6% de presencia femenina. El porcentaje ha ido creciendo levemente en los últimos cinco años.
Principalmente, ellas se decantan por la etapa de Educación Infantil, que cuenta con un porcentaje de profesoras de un 97,7%. También destaca la presencia femenina en Educación Especial (81,8%), Educación Primaria (81,7%) y Enseñanza de Idiomas (74,7%).
En el otro lado de la balanza se encuentran las enseñanzas deportivas, con un porcentaje femenino a la hora de ejercer la docencia del 15,4%, y la enseñanza universitaria, con un 41,8%. En este sentido, cabe destacar que aunque el porcentaje de participación femenina es diferente según las categorías de profesorado universitario, en todas las categorías de la educación universitaria, en universidades públicas, el porcentaje masculino es superior.
En el curso 2017-2018, el mayor porcentaje femenino lo encontramos en el personal contratado (45,3%). Por debajo se encuentran los titulares de universidad (40,8%) y los titulares de escuela universitaria (40,2%). De todas las categorías, la que menos presencia femenina tiene es la de catedrático de universidad, con un 22,5%.
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