Dicen que un español se puede pasar toda la vida intentando ir al gimnasio y aprendiendo inglés. Aunque desde Education First (EF) consideran que el nivel de la población ha mejorado bastante en los últimos años, en su último English Proficiency Index 2015 España ha descendido tres posiciones con respecto al de 2014. Así pasa a situarse en el puesto número 23 de los 70 países analizados.
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¿Dónde se habla mejor inglés?
«Europa sigue dominando el índice, ocupando las bandas más altas del nivel de inglés. El Norte y el Centro de Europa son particularmente fuertes y sus posiciones se han fortalecido en los últimos cinco años», explican los autores del informe. Suecia ha conseguido este año arrebatarle el primer puesto a Dinamarca, con un 70,94 de puntuación. Le siguen los Países Bajos, la propia Dinamarca, Noruega y Finlandia confirmando el dominio de la lengua de Shakespeare en esta zona del Viejo Continente.
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España por su parte con su 56,80 está dentro del grupo de países de nivel medio junto a Letonia, República Dominicana, Eslovaquia, Lituania, Corea del Sur o Italia. «En los años recientes, hubo iniciativas mayores del gobierno para fomentar la escolaridad bilingüe y el intercambio de idiomas», apuntan desde EF para explicar esta posición. Para ellos el experimento de educación bilingüe a gran escala, lanzado en 2004, ha demostrado que los sistemas de educación pública pueden darle prioridad a la enseñanza de inglés sin dañar los resultados de aprendizaje en otras áreas.
País Vasco, la Comunidad con más nivel; Castilla-La Mancha, última
En el primer ranking que elaboraron en 2011, España se clasificó en el puesto 24 de 44 países analizados, por lo que su nivel se calificó como bajo. En 2012 y 2013 mejoró ya que se incluyen más Estados en el listado y se colocó en los puestos 17 y 23 respectivamente. En 2014 subió hasta el 20 y es ahora cuando ha vuelto a descender al 23 pero se han incluido siete destinos más.
País Vasco, la que tiene más nivel de España
Hay comunidades autónomas que están por encima de la media. Dentro del grupo de nivel alto está País Vasco, que repite como la Región con más nivel de toda la geografía española con un 61,94. Le siguen Navarra, Cataluña, Madrid, que cae de la segunda a la cuarta posición, Islas Canarias, Cantabria, Islas Baleares, Galicia, y Asturias.
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En el siguiente escalón, considerado como nivel medio, estarían Aragón, con un 57,18, Andalucía, Castilla y León, Extremadura, que abandona el farolillo rojo, Murcia, Comunidad Valenciana y, cerrando la clasificación, Castilla-La Mancha con un 53.48.
Por ciudades, Madrid vuelve a repetir como primera con 59,37, Barcelona adelanta a Zaragoza y pasa a segunda posición, Sevilla es cuarta, Málaga quinta, y Valencia sexta. Desde Education First destacan que España también muestra una de las menores brechas de género del mundo ya que el dominio de las mujeres es de 56,85 por el 56,75 de los hombres.
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«El inglés todavía se enseña con poca relación a su uso práctico»
«En muchos países, ricos y pobres, el inglés todavía se enseña con poca relación a su uso práctico. Hasta que todos los maestros de inglés estén enseñando herramientas para la comunicación, los países y las personas no disfrutarán de todos los beneficios de un idioma global», aseguran desde EF. En su análisis llaman la atención sobre el caso de Francia, una de las potencias europeas pero clasificada dentro del grupo de países con nivel bajo. «Ya sea por una aversión cultural al inglés o a la falta de reformas en su sistema educativo». De hecho, el país galo ha pasado del puesto 29 en la anterior edición al 37 actual.
Los que peor hablan inglés
En el grupo con nivel muy bajo hay 21 países. El primero sería Sri Lanka y el último de todo en análisis es Libia con una puntuación de 37,86, 33 puntos menos que Suecia, el primer clasificado. Desde EF destacan que se ha incrementado la brecha entre los estados con niveles más altos y los que presentan un dominio más bajo. Aun así, por primera vez, solo hay tres de Latinoamérica con un nivel muy bajo como son Colombia (puesto 57), Venezuela (59) y El Salvador (61).
Recomendaciones para mejorar el nivel
Para lograr el máximo nivel, EF recomienda centrarse en las habilidades prácticas de comunicación desde el primer día, ya que la enseñanza que se basa en la memorización por encima de la comunicación está obsoleta. También es básico que los profesores estén capacitados y que se desarrollen herramientas para evaluar el dominio de la lengua. Igual que existen MOOCs, cursos masivos online y abiertos, debería haber instrumentos gratuitos y de alta calidad disponibles en la red para que cada estudiante pueda comprobar por sí mismo su dominio.
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Hay que separar el inglés de otros idiomas extranjeros. EF considera que el debate público acerca del papel del inglés en la economía y el sistema educativo ayuda a que se invierta más en su enseñanza y hace que existan menos tensiones entre la lengua de Shakespeare y otras del propio país y del extranjero.
Otro punto básico es apoyar la formación de adultos en el trabajo y en el sector privado. Estos profesionales podrán interactuar con nativos del inglés y si además cuentan con herramientas online que complementen la formación presencial, podrán estar motivados para mejorar su nivel en su tiempo libre. Por último, que los países con niveles más bajos empiecen por considerar al inglés dentro de sus reformas educativas.
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