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Demostrado: el multilingüismo potencia la mente

Según un estudio, cuantos más idiomas extranjeros hablemos, mejor será la reacción y procesamiento de la información acumulada durante el transcurso del aprendizaje.

Publicado en Idiomas y Comunicación
Foto de Demostrado: el multilingüismo potencia la mente
Si aún te quedaba la más mínima duda de por qué deberías estudiar al menos una lengua extranjera, sigue leyendo este artículo. El estudio Individual language experience modulates rapid formation of cortical memory circuits for novel words, publicado por investigadores del Higher School of Economics (HSE) y la Universidad de Helsinki, asegura que aprender nuevos idiomas mejora la flexibilidad de nuestro cerebro y su capacidad de codificar la información. Además, en el estudio se señala que cuantas más lenguas extranjeras hablemos, y antes las aprendamos, más rápido será el procesamiento de la información.

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Los mecanismos neurofisiológicos de la lengua y la adquisición del habla están poco explorados en comparación con otras funciones del cerebro. La razón de este déficit es la incapacidad para estudiar la función verbal en los animales de prueba. El experimentos surgió con la idea de estudiar cómo funciona el cerebro en la adquisición del lenguaje para entender por qué se producen trastornos del habla después de accidentes cerebrovasculares y otras enfermedades relacionadas, así como para encontrar formas de tratarlos.

Los investigadores llevaron a cabo un pequeño experimento en el que se midió la actividad eléctrica del cerebro con electroencefalografías. Veintidós estudiantes en total (10 hombres y 12 mujeres) participaron en la investigación, con una edad media de 24. Se colocaron electrodos en la cabeza de los sujetos de la muestra y luego les pusieron a escuchar grabaciones de diferentes palabras, tanto conocidas como desconocidas, en su lengua materna y en idiomas extranjeros. Cuando las palabras conocidas o desconocidas aparecieron, fueron rastreados cambios en la actividad del cerebro.

Los investigadores se centraron sobre todo en la velocidad a la que el cerebro reajustaba su actividad ante la exposición a palabras desconocidas. Posteriormente, los resultados se compararon con los antecedentes lingüísticos de los sujetos: el número de idiomas que sabían, a qué edad empezaron a aprenderlo, y así sucesivamente.

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Este descubrimiento podría ayudar a acelerar y mejorar el proceso de aprendizaje ya que quedó demostrado que la flexibilidad y rapidez neuronal de los participantes era mayor si hablaban varios idiomas extranjeros y los habían aprendido a una edad temprana.

Más información:
Individual language experience modulates rapid formation of cortical memory circuits for novel words 

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