Siete apps para escribir sin faltas de ortografía: de la Real Academia a Apalabrados
La tecnología nos ayuda a escribir sin faltas de ortografía y también nos pueden resolver las dudas que tenemos de la manera más fácil.
Eva del Amo
El aumento de las habilidades cognitivas se produce a los 16 meses según las universidades de Bristol y Oxford
Los niños utilizan más regiones de su cerebro alrededor de los 16 meses, lo que les ayuda a seguir instrucciones sencillas y controlar sus impulsos.
Llegan las becas de investigación Marie Curie para dejar tu huella en proyectos europeos
Las becas postdoctorales Marie Sklodowska-Curie mantienen abierto el plazo de inscripción, que finaliza el próximo 11 de septiembre.
Cursos de inglés en Your English Academy para preparar exámenes, mejorar el Speaking y ser más efectivos
Los cursos de inglés de Your English Academy van un paso más allá de lo convencional y se centran en habilidades comunicativas.
Próximo curso gratuito de Dicampus para desempleados en Madrid: Gestión de la producción en fabricación mecánica
Las personas desempleadas en Madrid tienen la oportunidad de formarse en un área con gran empleabilidad y rápida incorporación al mercado laboral.
Expertos de Cambridge tildan de “urgente” una IA segura para niños: hay una «brecha de empatía»
Los investigadores señalan que puede existir una “brecha de empatía” cuando los niños interaccionan con un chatbot.
El boom de la FP: cuáles son los estudios y las regiones con menos tasas de abandono
Un estudio sobre la FP concluye que los ciclos formativos de Grado Superior tienen una menor tasa de abandono por parte de los estudiantes.
Los términos en inglés más útiles para tu vida de estudiante en EE.UU. según Education USA
Buscar información sobre el sistema de estudios superiores en EE.UU. supone encontrarse con una terminología que hay que dominar.
Másteres en Neuroeducación y Educación Especial de ISEP para ir un paso más allá en la docencia
ISEP ofrece dos másteres para quienes buscan observar y especializarse en docencia desde un plano más especializado.
Los niños más inteligentes no necesitan escuelas selectivas para prosperar, según un estudio de la Universidad Victoria
Una investigación realizada con niños australianos revela que acudir a una escuela académicamente selectiva no es necesario para prosperar.