Días hábiles, días naturales y días laborales no son lo mismo: ojo a los plazos de becas y convocatorias
Días hábiles, naturales y laborales no son lo mismo. Y en los plazos de becas los vemos muy a menudo. Te lo aclaramos.
Días hábiles, naturales y laborales no son lo mismo. Y en los plazos de becas los vemos muy a menudo. Te lo aclaramos.
El programa de formación y capacitación que ofrece la AECID a jóvenes españoles para cursar estudios de máster en el Colegio de Europa se desarrolla en sus campus de Brujas (Bélgica), Natolin (Polonia) y Tirana (Albania) en el curso 2025-2026.
El porcentaje ha pasado del 79,9% en el curso 2013-2014 al 84,5% en el curso 2023-2024, aunque existen grandes diferencias por Comunidades según la estadística del Ministerio de Educación.
El Ministerio de Educación anuncia que se amplía el plazo de Becas y Ayudas al Estudio para el curso 2025/2026 hasta el próximo 30 de mayo. La convocatoria de ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo continúa sin cambios y finaliza el 11 de septiembre.
La inserción laboral de los graduados en FP se sitúa en el 54,4%, según datos del informe de la Generalitat de Cataluña.
La sobrecualificación de los universitarios se reduce hasta el 22% según U-Ranking de Fundación BBVA e IVIE. Medicina, Enfermería y Odontología lideran el ranking de inserción laboral, seguidos de seis ingenierías.
Según LinkedIn, la profesión de diseñador gráfico es una de las que más crece en España, teniendo en cuenta los datos de los últimos tres años. Una ocupación que requiere profesionales con nuevas habilidades. INEDI imparte el máster con prácticas para estar preparado.
El Gobierno de Canarias pone en marcha un plan temporal para mejorar la gestión de becas universitarias y que lleguen «en tiempo y forma». Para ello contratará más personal e incorporará un nuevo programa informático.
Davante nace de la unión entre MasterD y MEDAC, un referente en España en formación orientada al empleo. Además, en 2025 lanza FP Plus, una revolución en la Formación Profesional.
Los problemas de convivencia en las redes sociales son ya el segundo problema principal en las aulas, después de los insultos y faltas de respeto según una encuesta de CSIF a 5.000 docentes de toda España.