Temario
El ejercicio de la docencia es fundamental para obtener desarrollo en las sociedades. El papel del educador, debe ser integral, gestor de nuevas y mejores visiones del entorno, proyectando en sus enseñanzas, el futuro de la comunidad. Los profesionales en Licenciatura en Pedagogía Infantil, además de tener carácter humanista y conocimiento de técnicas de enseñanza y aprendizaje, deben tener destrezas en el manejo de los niños y comprender las particularidades de la formación hacia ese grupo objetivo.
Objetivos Generales
La Licenciatura en Pedagogía Infantil es un programa académico de carácter interdisciplinario, dirigido a egresados de la educación media en sus diferentes modalidades. Tiene como propósito fundamental la formación teórica, metodológica e investigativa en educación, para que el educador desarrolle su actividad docente en el nivel de la educación infantil (preescolar y/o básica primaria) y realice prácticas pedagógicas, que contribuyan a fortalecer los procesos educativos de éste nivel, en diferentes contextos socio-culturales de la región y del país.
Los objetivos generales de la licenciatura son:
Formar Licenciados en Pedagogía Infantil desde una perspectiva integral para el ejercicio de la docencia, la investigación y la proyección social.
Fomentar la reflexión interdisciplinaria de la práctica educativa y el avance en el conocimiento pedagógico y didáctico, a través de la investigación educativa y el desarrollo de proyectos pedagógicos.
Contribuir con el desarrollo educativo, social y cultural de la región y del país, mediante la formación de educadores de alta calidad académica.
Integrar el programa a comunidades internacionales de educación infantil.
Perfil Profesional
La formación profesional del pedagogo infantil la constituye el conocimiento teórico, metodológico y práctico de las ciencias de la educación, del comportamiento humano, de las ciencias sociales y la investigación educativa, así como el desarrollo de habilidades, valores y actitudes que lo capacitan para desempeñar su trabajo como docente, con competitividad académica, pedagógica, investigativa y humanística.
En el contexto del programa, la formación profesional la proporcionan los contenidos que estructuran los núcleos de formación, estos son: pedagógico, psicológico, investigativo, artístico y del lingü,ístico, en donde la pedagogía se constituye en el saber fundante que articula los demás núcleos a través de los proyectos investigativos y pedagógicos.
Desde esta perspectiva, la Facultad de Ciencias de la Educación forma un profesional en Pedagogía Infantil, capacitado para desempeñarse como:
Educador e investigador en el área de la educación infantil.
Diseñador y ejecutor de proyectos pedagógicos en diferentes contextos socioculturales de la población infantil.
Agente de cambio y de desarrollo personal, social y comunitario.
Innovador en el campo de la enseñanza y el aprendizaje del infante.
Evaluador de proyectos pedagógicos en educación infantil.
Promotor de programas comunitarios de formación, atención y prevención infantil.
Plan de estudios
Semestre 1
Competencias Comunicativas I
Habilidades Matematicas
Concepciones y Políticas de Infancia
Constitución y Democracia
Ética y Formación Ciudadana
Recreación y Deportes
Semestre 2
Competetencias Comunicativas II
Procesos de Desarrollo Psicosocial
Historia de la Pedagogia
Procesos De Desarrollo Psicomotor
Procesos de Desarrollo de la Capacidad Creadora
Semestre 3
Procesos de Desarrollo Cognitivo
Procesos de Desarrollo del Lenguaje
Procesos de Desarrollo Moral
Epistemología de la Pedagogía
Expresión Lúdica y Corporal
Lenguaje Musical
Semestre 4
Construcción y Didáctica de la Lengua Materna
Literatura Infantil
Construcción y Didactica de las Ciencias Sociales I
Modelos Pedagogicos Contemporaneos
Taller Musical
Practica Inicial
Semestre 5
Construcción y Didactica del Lenguaje Escrito I
Construción y Didactica de las Matematicas I
Sociología de la Educación
Didactica de la Educacion Fisica
Electiva I
Practica Proyecto Pedagogico I
Semestre 6
Construcción y Didactica del Lenguaje Escrito II
Construcción y Didactica de las Matematicas II
Construcción y Didactica de las Ciencias Naturales I
Epistemología de la Investigación
Electiva II
Practica Proyecto Pedagogico II
Semestre 7
Construcción y Didactica del Lenguaje Escrito III
Construcción y Didactica de las Matematicas III
Construcción y Didactica de las Ciencias Sociales II
Informatica Educativa I
Investigacion Educativa I
Practica Proyecto Pedagogico III
Semestre 8
Construcción y Didactica de las Ciencias Naturales II
Informatica Educativa II
Procesos Curriculares
Investigación Educativa II
Modelado Dibujo y Pintura
Práctica Proyecto Pedagogico IV
Semestre 9
Necesidades Educativas Especiales
Gestión de Procesos Educativos
Investigación Educativa III
Expresión Teatral
Electiva III
Práctica Proyecto Pedagógico V
Semestre 10
Didáctica de las Artes
Proyecto de Grado
Electiva IV
Practica Trabajo en Comunidad
