Las organizaciones implantan sus estrategias a través de los proyectos. La continua evolución de los mercados y la incertidumbre asociada al cambio exige una gran capacidad de adapta-ción a la demanda. Sólo a través de una gestión exitosa de los proyectos será posible implantar la estrategia empresarial.

El Director de Proyectos debe enfrentarse a problemas y situaciones diferentes que precisan de una formación y experiencia en diversos campos de la gestión empresarial, desde la consi-deración del plan de negocio, la financiación del proyecto, la gestión del valor, la planificación, el tratamiento de los riesgos, la gestión de recursos, el control, y la dirección de personas. Esto hace que un director de proyecto con la formación adecuada pueda ser considerado como un auténtico directivo dentro de su ámbito de decisión, y como un candidato futuro a ocupar las posiciones más altas de la organización. El contar con profesionales excelentes en dirección de proyectos supone por tanto una ventaja competitiva empresarial.

Este programa se basa en las mejores prácticas de la dirección de proyectos apoyándose en el cuerpo de conocimientos del PMI (Project Management Institute) por una parte, y en los cono-cimientos y experiencias de otros autores y profesionales de la dirección de proyectos. Por ello, supone también una excelente plataforma para la preparación del examen de certificación PMP (Project Management Professional) del PMI en su última edición de 2004. 

Objetivos: 
Mediante la realización de este curso los participantes conseguirán una comprensión adecuada de:
• El papel desempeñado por la direc-ción de proyectos en la dirección es-tratégica de la organización, anali-zando la interrelación existente entre las dimensiones estratégicas, de pro-yectos y de operaciones.
• Los procesos de la dirección de pro-yectos en relación al ciclo de vida del proyecto.
• La influencia ejercida por el contexto en el proyecto: estructura organiza-cional, valores, y cultura de la organi-zación ejecutante.
• Papel desempeñado por la oficina de proyectos (PMO) y grado de madurez en la dirección de proyectos de la or-ganización ejecutante como ventaja competitiva.
• Comprensión y análisis de la natura-leza integradora de los procesos de planificación, ejecución y control.
• Identificación, evaluación y tratamien-to de riesgos de manera sistemática.
• Las habilidades humanas o “soft” en la dirección de proyectos: comunica-ción, liderazgo, motivación, gestión del stress y de conflictos.
• Roles y responsabilidades desempe-ñados por los diferentes miembros del equipo de proyecto como clave de éxito. 

Metodología:
Se seguirá fundamentalmente la metodología PMI (Project Management Institute) de dirección de proyectos, analizando las áreas de conocimiento involucradas, revisando los procesos fundamentales de dirección proyectos y aplicando la terminología contenida en el estándar PMBoK (Project Management Body of Knowledge) en su última edición 2004.

El curso se estructurará por áreas de cono-cimiento con especialistas en la materia promoviendo la participación activa de los participantes mediante ejercicios, casos prácticos y lecturas o lecciones aprendidas de proyectos reales. Éstos son entregados a los participantes con carácter previo a su resolución para posibilitar la internalización de las situaciones y problemas planteados, y promover la reflexión personal. A conti-nuación el caso es analizado en grupo con objeto de contrastar tanto las causas del problema, como las soluciones propuestas. Finalmente, el caso es resuelto con la par-ticipación del profesor que actúa como facilitador siguiendo una metodología que considere y analice de manera rigurosa y ordenada las distintas soluciones propues-tas y las consecuencias de las mismas.
Como complemento, se presentarán casos de éxito en el desarrollo y ejecución de proyectos reales. 

PROGRAMA:
o Introducción a la dirección de proyectos.
Definición de proyecto. La dirección de proyectos en el contexto organizacional: Dirección de proyectos vs. Dirección estratégica y de operaciones. El contexto en la Dirección de Proyectos. ¿Quiénes son los stakeholders?, ¿Cómo gestionarlos?. El papel desempeñado por la organización: cultura, valores, organización.

o Los procesos de la dirección de proyectos y el ciclo de vida.
Concepto de proceso en proyectos. Los grupos de procesos de la dirección de proyectos (iniciación, planificación, ejecución, y control). Las fases del proyecto. Ciclo de vida del pro-yecto vs. ciclo de vida del producto. Las áreas de conocimiento y el PMBoK 2000 y 2004 (Project Management Body of Knowledge).

o La naturaleza integradora de la dirección de proyectos.
Desde la identificación de las necesidades del cliente hasta su satisfacción y fidelización.
• La iniciación del proyecto. La importancia de gestionar el proyecto adecuado frente a la de gestionar el proyecto adecuadamente. Criterios de éxito de pro-yecto. La oficina de proyectos (Project Management Office).
• El plan de proyecto. La ejecución, control, el control de cambios y el cierre del proyecto. ¿Jefe de proyecto o Director de Proyecto?

o Gestión del conocimiento en la organización y la dirección de pro-yectos. 
El concepto de alcance. Alcance de producto vs. alcance de proyecto. La organización del proyecto. Concepto de actividad, tarea, paquete de trabajo, unidad de configuración, y cuenta de control. La descomposición del trabajo (WBS), la descomposición organizacional del trabajo (OBS) y la matriz de asignación de recursos (RAM). Scope Creep, definición y gestión.
o La gestión del tiempo y la gestión del stress.
Del WBS a los diagramas de red. La duración de las actividades y la duración del proyecto. El camino crítico del proyecto. El nivelado de recursos. La cadena crítica, un nuevo modelo de gestión de proyectos. El plan de referencia de tiempos del proyecto.

o La planificación y gestión del coste.
Costes en proyectos. Estimación de costes. La elaboración del presupuesto del proyecto, un proceso iterativo y concurrente con la gestión del tiempo y riesgos del proyecto. El plan de referencia de costes del proyecto. El método EV del trabajo realizado (Earned Value) y de la Medición del Rendimiento TPM (Technical Performance Measurement).

o El riesgo y la incertidumbre en la dirección de proyectos.
Cómo enfrentarse al riesgo según el contexto organizacional. Identificación y evaluación del riesgo. ¿Es posible identificar y tratar todos los riesgos? El tratamiento de los riesgos en el proyecto.

o La gestión de cambios del proyecto.
Concepto y tipos de cambio. La autoridad frente a los cambios. La importancia de una ges-tión adecuada del plan de referencia o baseline del proyecto. El Scopecreep como causa de retrasos y sobrecostes del proyecto. La gestión de configuración.

o La gestión del aprovisionamiento en proyectos.
La compra externa vs. el desarrollo interno. El ciclo de compras. Tipos de compras. La es-trategia contractual del proyecto. El director de proyectos como suministrador y cliente: gestión de contratos. La negociación, habilidad clave del director de proyectos. Los costes de las compras. La gestión del contrato: todo lo que el director de proyecto debe saber para gestionar el contrato principal y negociar nuevos contratos con clientes, proveedores y sub-contratistas.

o La gestión de calidad.
Concepto de calidad. Planificación, aseguramiento, y control de calidad. El plan de calidad del proyecto. Herramientas de calidad del proyecto.

o La gestión de la comunicación del proyecto.
El plan de comunicación. Generación, recolección, almacenamiento y distribución de la do-cumentación. Habilidades de comunicación del director de proyectos.

o El cierre del proyecto.
Proceso sistemático de cierre del proyecto. Verificación de calidad y alcance. La entrega del producto del proyecto. El ciclo de vida del producto continua. La gestión del conoci-miento adquirido para la dirección de proyectos futuros.

o Las habilidades soft en la dirección de proyectos.
La gestión de Recursos Humanos como requisito de éxito. El equipo de proyecto. Roles y responsabilidades. ¿Cómo debe ser un director de proyecto?, características diferenciado-ras. Las habilidades interpersonales del director de proyecto: liderazgo, motivación, y reso-lución de conflictos. Habilidades de negociación.

o La gestión de programas y del portafolio de proyectos de la empre-sa.
La gestión de proyectos frente a la gestión de programas y portafolio de proyectos. La ofi-cina de proyectos: roles y responsabilidades. La madurez organizacional en dirección de proyectos.

o La gestión de proyectos singulares.
Existen en la actualidad diversos tipos de proyectos que, por su importancia, son aplicables a la mayor parte de organizaciones. Esto justifica un tratamiento singularizado para analizar sus particularidades. Entre ellos se encuentran:
• Proyectos de gestión del cambio.
• Project Finance.
• Suply Change Project Management y proyectos de externalización.

o Aplicaciones informáticas para la dirección de proyectos en entor-nos
Multiproyecto

o Casos reales de proyectos
Exposición práctica de casos de éxito en el diseño, desarrollo e implantación de proyectos significativos.

Participantes y modalidades: 
El programa se dirige a todos aquellos profesionales cuyo trabajo deba ser organizado en forma de proyecto en aras a conseguir una mayor probabilidad de éxito en el cumplimiento de los objetivos:

• Ejecutivos senior.
• Directores de programa.
• Directores de proyecto tanto de suministrador como de cliente.
• Directores funcionales (Marketing, Operaciones, Recursos humanos, etc.) que desarrollen proyectos o cuyo personal esté asignado a pro-yectos.
• Todos aquellos profesionales y di-rectivos que, en el desempeño de su trabajo, deban enfrentarse a problemas no repetitivos que preci-sen de habilidades directivas e in-terpersonales de gestión. 

Proceso de admisión:
Para matricularse en cualquiera de los cursos de Postgrado, CESMA lleva a cabo un proceso de selección y admisión de los candidatos basado en el curriculum del candidato y en la realización de entrevistas personales, cuya misión es comprobar el nivel de formación y/o experiencia previa acreditadas, a efectos de garantizar la idoneidad del colectivo de participantes.

Durante este proceso nuestra dirección aca-démica asesorará y orientará en relación con el contenido y metodología del programa así como sobre la adecuación del mismo a los intereses profesionales de cada candidato.