Temario
Objetivos:
Objetivo general de la acción formativa:
-Conocer las bases teóricas y técnicas de la rehabilitación psicosocial de enfermos mentales graves y crónicos para poder programar intervenciones terapéuticas
Competencias específicas de la acción formativa:
-Reconocer los trastornos mentales más frecuentes atendidos a través de la rehabilitación psicosocial
-Conocer las técnicas de intervención dirigidas a producir cambios en los individuos con enfermedad mental grave y crónica
Con el objetivo de apoyar la medición y cuantificación de los siguientes objetivos, se vincula cada objetivo específico al módulo formativo correspondiente. Por otra parte, para favorecer la observación de dichos objetivos, se diferencian las capacidades teóricas y las capacidades prácticas a adquirir por el alumno.
UNIDAD DE COMPETENCIA: RECONOCER LOS TRASTORNOS MENTALES MÁS FRECUENTES ATENDIDOS A TRAVÉS DE LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL
MÓDULO 1. LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL COMO TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS MENTALES
Capacidades teóricas:
-Evaluar la gravedad de los trastornos mentales según los criterios de diagnóstico, discapacidad y duración que refleja el DSM-IV-TR
-Reconocer los principales trastornos psicóticos y de personalidad
-Conocer la evolución histórica de la atención a los enfermos mentales y la introducción de la rehabilitación psicosocial al tratamiento
-Definir la rehabilitación psicosocial, sus modelos de intervención, objetivos que persigue y metodología que utiliza
Capacidades prácticas:
-Interpretar las conductas y otros indicios de la existencia de trastornos mentales
-Diagnosticar un trastorno mental a partir de las definiciones del DSM-IV-TR
-Diseñar la intervención con el enfermo mental a partir del paradigma de la rehabilitación psicosocial
UNIDAD DE COMPETENCIA: CONOCER LAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN DIRIGIDAS A PRODUCIR CAMBIOS EN LOS INDIVIDUOS CON ENFERMEDAD MENTAL GRAVE Y CRÓNICA
MÓDULO 2. PROGRAMAS Y TÉCNICAS PARA LA INTERVENCIÓN EN LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL
Capacidades teóricas:
-Reconocer las principales técnicas para llevar a cabo terapias psicoeducativas, de desarrollo de actividades cotidianas y de entrenamiento cognitivo
-Explicar las técnicas para el entrenamiento de habilidades sociales, estimulación de la psicomotricidad y la ejecución de actividades de ocio y tiempo libre
-Describir técnicas de relajación y autocontrol, de desarrollo de los síntomas positivos del trastorno y de apoyo para la inserción laboral
-Justificar la importancia de la intervención sobre el entorno social y la integración en grupos de iguales como parte de la rehabilitación del enfermo mental
Capacidades prácticas:
-Programar actividades de psicoeducación, adquisición de hábitos y de entrenamiento en procesos cognitivos
-Programar actividades para el desarrollo de habilidades sociales, estimular la psicomotricidad y de ocio y tiempo libre
-Programar actividades de relajación y de control de la conducta, para conocer los aspectos positivos de la enfermedad y para ayudar en la incorporación a un puesto de trabajo
-Actuar sobre el entorno comunitario del enfermo mental para que se convierta en un apoyo durante la rehabilitación
Programa:
MÓDULO 1. LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL COMO TRATAMIENTO DE LOS TRASTORNOS MENTALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. Trastornos Mentales
Contenidos teóricos.
-Generalidades
-Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
-Esquizofrenia: factores, caracterización, sintomatología, diagnóstico, clasificación, evolución y pronóstico
-Otros trastornos psicóticos
-Trastornos de personalidad: caracterización, factores y clasificación
-Trastornos del grupo A o de las conductas extravagantes
-Trastornos del grupo B o de los sujetos con conductas teatrales o impulsivas
-Trastornos del grupo C o de los sujetos ansiosos o temerosos
-Otros trastornos no especificados
Contenidos prácticos.
-Diagnóstico de un trastorno mental a partir de ejemplos de perfiles psicológicos
-Enumeración de conductas psicóticas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. Rehabilitación Psicosocial y Evolución de la Atención a Personas con Enfermedades Mentales Graves o Crónicas
Contenidos teóricos.
-Antes de la reforma psiquiátrica fue el manicomio
-La reforma psiquiátrica
-El modelo de atención comunitaria como entorno de la intervención en rehabilitación psicosocial
-El concepto de rehabilitación psicosocial
-Modelos de trabajo en rehabilitación psicosocial
-Objetivos de la rehabilitación psicosocial
-Metodología de la rehabilitación psicosocial
-Evaluación
-Planificación
-Intervención
Contenidos prácticos.
-Planificación de un programa de rehabilitación psicosocial en el que aparezcan: Diagnóstico, objetivos y actividades de intervención
MÓDULO 2. PROGRAMAS Y TÉCNICAS PARA LA INTERVENCIÓN EN LA REHABILITACIÓN PSICOSOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. Programas y Técnicas de Intervención I
Contenidos teóricos.
-Psicoeducación
-Prototipo de programa grupal psicoeducativo
-Actividades de la Vida Diaria (AVD)
-Intervención
-Factores condicionantes del desempeño
-Proceso de intervención
-Rehabilitación cognitiva
-Ubicación de la rehabilitación cognitiva en el entorno de la rehabilitación psicosocial
-Evaluación de los déficits cognitivos
-Intervención
Contenidos prácticos.
-Diseño de una actividad para cada modelo de intervención: psicoeducación, actividades de la vida diaria y rehabilitación cognitiva
UNIDAD DIDÁCTICA 4. Programas y Técnicas de Intervención II
Contenidos teóricos.
-Entrenamiento en habilidades sociales
-Conceptos básicos
-Modelos de entrenamiento
-Evaluación
-Objetivos
-Metodología
-Contenidos del programa de entrenamiento
-Psicomotricidad
-Definición y conceptos básicos
-Intervención
-Metodología
-Desarrollo de las sesiones
-Áreas de actividades
-Intervención en el ocio y el uso del tiempo libre
-Conceptos básicos y consideraciones previas
-Ocio, tiempo libre y enfermedad mental grave y crónica
-Evaluación y objetivos
-Clasificación de actividades
-Características de un programa de intervención en el ocio y tiempo libre
-Niveles de apoyo
-Fases
Contenidos prácticos.
-Diseño de una actividad para cada modelo de intervención: habilidades sociales, psicomotricidad y ocio y tiempo libre
UNIDAD DIDÁCTICA 5. Programas y Técnicas de Intervención III
Contenidos teóricos.
-Entrenamiento en relajación y manejo de la ansiedad
-Metodología
-Técnicas de relajación
-Síntomas positivos de los trastornos psicóticos: alucinaciones y delirios
-Intervención sobre los delirios y alucinaciones
-Modelos de intervención
-Rehabilitación laboral
-Caracterización del área de trabajo en rehabilitación laboral
-Proceso de rehabilitación laboral
-Ámbitos de intervención en rehabilitación laboral
Contenidos prácticos.
-Diseño de una actividad para cada modelo de intervención: relajación y autocontrol, síntomas positivos y rehabilitación laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 6. Red Social y Apoyo Comunitario
Contenidos teóricos.
-Intervención en redes sociales
-Perspectiva ecológica para la intervención en redes sociales
-Caracterización de las redes sociales de las personas con enfermedades mentales graves y crónicas
-Metodología de la intervención sobre redes sociales
-Fases de la intervención sobre la red social
-Intervención familiar
-Apoyo al movimiento asociativo
Contenidos prácticos.
-Clasificación de las personas que forman parte del entorno social del enfermo mental
-Identificación de grupos y asociaciones regionales en los que se puede integrar el enfermo mental
