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Postgrado experto en redacción periodística del centro Instituto europeo de periodismo y comunicación

Programa de Postgrado experto en redacción periodística

Modalidad: A Distancia , Online
Precio: 380 €

Descripción

Si buscas fortalecer tu perfil profesional, el siguiente postgrado experto en redacción periodística, es el ideal para ti.

Iniciando el postgrado experto en redacción periodística, desarrollaras diversas destrezas y habilidades que te permitirán conocer y dominar las técnicas de redacción editorial y corrección de estilos.

A quién va dirigido

Para todas aquellas personas interesadas en la redacción periodística.

Objetivos

Dotar al alumno de las habilidades y conocimientos necesarios para desempeñarse en este sector.

Temario

CORRECCIÓN DE ESTILO Y ORTOTIPOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN HUMANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE COMUNICACIÓN

1. Tipos de comunicación

-Comunicación verbal

-Comunicación paraverbal

-Comunicación no verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO

1. Emisor

2. Receptor

3. Feedback

4. Canal

5. Código

6. Contexto

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN

1. Función informativa

2. Función formativa

3. Función persuasiva

4. Función de entretenimiento

5. Otras funciones

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 2. EL LENGUAJE COMO INFRAESTRUCTURA

COMUNICATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL

1. Definición de lengua

2. Caracterización del término lenguaje

3. Noción de idioma

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPONENTES

1. Fonología

-Funciones de la fonología

2. Semántica

-Funciones de la semántica

3. Gramática

4. Pragmática

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS

1. Arbitrariedad

2. Desplazamiento temporal

3. Reflexividad

4. Capacidad de mentir

5. Productividad

6. Distinción de sonidos como unidades discretas

7. Doble articulación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIONES

1. Funciones básicas

-Función denotativa

-Función emotiva

-Función conativa

2. Funciones complementarias

-Función fáctica

-Función metalingüística

-Función estética

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 3. REDACCIÓN DE TEXTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE REDACCIÓN

1. Mejora del proceso de redacción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS

1. Claridad

2. Precisión

3. Coherencia

4. Cohesión

5. Corrección

6. Simplicidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE REDACCIÓN

1. Brainstorming

-Tipos de brainstorming

2. Organización de ideas

3. Confección de un borrador

-Tipos de borrador

4. Redacción

5. Revisión y edición

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURA BÁSICA DE UN TEXTO

1. Introducción

2. Nudo

3. Desenlace

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 4. PRESENTACIÓN DEL DISCURSO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE DISCURSO

1. Formas

-Discurso narrativo

-Discurso descriptivo

-Discurso dialógico

-Discurso expositivo

-Discurso argumentativo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS

1. Según su finalidad

-Discurso informativo

-Discurso persuasivo

-Discurso motivacional

-Discurso de entretenimiento

2. Según su contenido

-Discurso político

-Discurso científico-técnico

-Discurso académico

-Discurso ceremonial

-Discurso religioso

-Discurso empresarial

-Discurso deportivo

3. Según su fuente

-Discurso hablado

-Discurso escrito

-Discurso transcrito

-Discurso oralizado

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS

1. Inventio

2. Dispositio

-Estructura bipartita

-Estructura tripartita

3. Elocutio

-Cualidades elocutivas

-Registros de elocución

-Compositio

4. Memoria

-Memoria naturalis

-Memoria artificiosa

5. Actio

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURA

1. Exordio

2. Proposición

3. Narración

-Partitio

4. Argumentación

-Probatio y reprehensio

-Argumentos ligados al ethos

-Argumentos vinculados al pathos

-Argumentos relacionados con el logos

-Orden de los argumentos: ordo naturalis y ordo artificialis

5. Peroración

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 5. ESTILO DE REDACCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DEL ESTILO

1. Definición de estilo

2. Importancia del libro de estilo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL ESTILO

1. Elección de palabras

2. Uso de los signos de puntuación

3. Longitud y escritura de las oraciones

4. Utilización de las voces activa y pasiva

5. Empleo de figuras retóricas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODULACIÓN DEL ESTILO

1. Consistencia

-Consistencia en el tono

-Consistencia en los tiempos verbales

-Consistencia en la persona

2. Adaptación

-Análisis de la audiencia

-Determinación del propósito

3. Tipos

-Estilo académico

-Estilo periodístico

-Estilo literario

-Estilo empresarial

-Estilo de redacción digital

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 6. LIBRO DE ESTILO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO

1. Propósito del libro de estilo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPONENTES

1. Normas ortográficas y gramaticales

2. Estilo y tono del discurso

3. Formato y presentación del texto

4. Características del lenguaje usado

5. Modo de referenciar y citar

-Estilo APA

-Estilo Chicago

-Otros estilos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE CREACIÓN

1. Evaluación de las necesidades

2. Desarrollo de las directrices de estilo

3. Formación de los redactores

4. Implementación del libro de estilo

5. Actualización

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 7. INTRODUCCIÓN A LA CORRECCIÓN DE TEXTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DELIMITACIÓN CONCEPTUAL

1. Diferencias entre revisión y corrección

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS FUNDAMENTALES

1. Corrección de errores ortográficos y gramaticales

2. Supervisión de la consistencia en el estilo y el formato

3. Verificación de datos y referencias

4. Mejora de la coherencia y la claridad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE CORRECCIÓN

1. Corrección ortotipográfica

2. Corrección de estilo

3. Corrección de pruebas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MATERIAL DE TRABAJO

1. Galeradas

2. Compaginadas

3. Fotolitos

4. Ferros

5. Capillas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FIGURA DEL CORRECTOR DE TEXTOS

1. Competencias

-Dominio de la lengua

-Conocimiento de las normas ortográficas y gramaticales

-Habilidad de atención a los detalles

-Capacidad de concentración

-Facilidad de comunicación

2. Responsabilidad ética

-Respeto por el estilo y la voz del autor

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 8. SIGNOS NORMALIZADOS DE CORRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SIGNOS GENERALES

1. Llamadas

2. Signos de supresión

3. Signos de separación

4. Signos de unión

5. Signos de transposición

6. Signos de anulación de corrección marcada

7. Signo de corrección errónea

8. Signo de consultar el original o al autor

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SIGNOS DE INDICACIÓN TIPOLÓGICA

1. Signo de cursiva

2. Signo de redonda

3. Signo de versalita

4. Signo de mayúscula

5. Signo de minúscula

6. Signo de negritas

7. Signo de letra volada

8. Signo de añadir tilde

9. Signo de anular tilde

10. Signos de omisión

-Signo de omisión de puntuación

-Signo de omisión de una letra

-Signo de omisión de una palabra

-Signo de omisión de una fase

-Signo de omisión de un párrafo

-Signo de omisión de un pasaje

11. Signos de añadir sangrías

12. Signos de anular sangrías

13. Signos de añadir o quitar espacios entre palabras

14. Signos de compensar prosa e igualar espacios

15. Signos de alineación

16. Signo de punto y seguido

17. Signo de punto y aparte

18. Signo de pasar letras o palabras a la línea siguiente

19. Signo de recorrido

20. Signos combinados

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 9. PROCESO DE CORRECCIÓN DE TEXTOS ORIGINALES Y

GALERADAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESQUEMA BÁSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRIMERA FASE

1. Lectura atenta

2. Evaluación preliminar de los problemas del texto

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUNDA FASE

1. Corrección ortotipográfica

2. Verificación de la puntuación

3. Chequeo del uso de mayúsculas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TERCERA FASE

1. Revisión de la coherencia y la cohesión

2. Ajuste del tono y del ritmo

3. Cambios en la elección de palabras

4. Comprobación de la consistencia del estilo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CUARTA FASE

1. Cotejo de los datos y referencias del texto

2. Análisis de la lógica y de la claridad de los argumentos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. QUINTA FASE

1. Última lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESPECIALIDADES EN LA CORRECCIÓN DE

COMPAGINADAS

1. Detección de viudas y huérfanas

2. Identificación de sílabas repetidas

3. Localización de palabras mal partidas

4. Búsqueda de errores en la foliación

5. Revisión del índice

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 10. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE CORRECCIÓN DE

TEXTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PAPEL DE LA INFORMÁTICA EN LA CORRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPALES SOFTWARES DE CORRECCIÓN

1. Grammarly

2. Hemingway App

3. ProWritingAid

4. LanguageTool

5. Scribens

6. Uso de ChatGPT para corregir textos

RESUMEN

AUTOEVALUACIÓN

SOLUCIONARIO

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Titulación obtenida

Al culminar los estudios el alumno obtendrá un certificado como postgrado experto en redacción periodística, emitido por el centro.

Requisitos

No requiere documentación previa.

Información Adicional

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