Máster en Psicología Infantil y Juvenil & Atención Temprana del centro ISEB

Descripción

Con esta formación te formarás en intervenciones integrales en áreas psicoterapéuticas clave. Ambos Másteres abordarán actuaciones familiares, reconociendo la familia como vital en el desarrollo de niños y jóvenes. Estudiar en ISEB proporciona asesoramiento de expertos y tutores, junto a una metodología que garantiza el éxito profesional.

A quién va dirigido

La formación está diseñada a graduados y profesionales del sector de la psicología o áreas afines, interesados en ampliar sus competencias en la prevención e intervención con menores y jóvenes que presenten discapacidad en su desarrollo o trastornos asociados.

Objetivos

• Brindar una formación sólida y actualizada en psicoterapia infantil y sus aplicaciones.
• Aprender a aplicar criterios diagnósticos, reconocer signos clínicos de trastornos emocionales y conductuales, y diseñar intervenciones específicas.
• Adquirir recursos terapéuticos para trabajar con niños con distintas patologías, desarrollar habilidades comunicativas con familias y entornos, y colaborar con instituciones dedicadas a la atención y educación infantil.

Temario

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS BÁSICOS DE LA INFANCIA

• Tema 1. Conceptos Generales
• Tema 2. El Apego
• Tema 3. El Juego
• Tema 4. El Temperamento
• Tema 5. La Autoestima
• Tema 6. Psicomotricidad Infantil

MÓDULO 2: DESARROLLO INFANTIL Y JUVENIL

• Tema 1. Desarrollo Prenatal
• Tema 2. Primera Infancia
• Tema 3. El Lenguaje
• Tema 4. Desarrollo Cognoscitivo, Social y Moral
• Tema 5. Desarrollo en la Adolescencia y trastornos alimenticios

MÓDULO 3: LA FAMILIA

• Tema 1. Entidad Familiar
• Tema 2. Desarrollo del Infante dentro del contexto Familiar
• Tema 3. Intervención Psicológica en el núcleo familiar y Competencias emocionales familiares
• Tema 4. Ejemplo de Caso Práctico con padres.

MÓDULO 4: DIAGNÓSTICO Y VALORACIÓN DEL INFANTE

• Tema 1. Conceptos Generales, estrategias y técnicas de evaluación
• Tema 2. ¿Qué evaluar?
• Tema 3. Dibujo infantil

MÓDULO 5: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL I

• Tema 1. Terapia de conducta, Psicopatología Infantil y panorámica de los problemas de conducta
• Tema 2. Trastornos del sueño
• Tema 3. Enuresis y Encopresis.
• Tema 4. Desarrollo de la Inteligencia Emocional

MÓDULO 6: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL II

• Tema 1. Maltrato Infantil
• Tema 2. Obesidad Infantil
• Tema 3. Separación Parenteral
• Tema 4. Trastornos del Lenguaje
• Tema 5. Frustración

MÓDULO 7: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL III

• Tema 1. Trastornos emocionales
• Tema 2. Prevención del Suicidio infantil y Depresión Infanto-Juvenil
• Tema 3. Intervención en duelo infantil
• Tema 4. Esquizofrenia infantil
• Tema 5. Hiperactividad (TDAH)
• Tema 6. Trastorno Disocial (TD)
• Tema 7. Trastorno de Pánico (TP)
• Tema 8. Trastorno negativista desafiante (TND)
• Tema 9. Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)

MÓDULO 8: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA INFANTIL IV

• Tema 1. Conductas Agresivas
• Tema 2. Técnicas de Relajación
• Tema 3. Abuso Sexual Infantil
• Tema 4. Miedos infantiles
• Tema 5. Trastorno de Estrés Pos-Traumático (TEPT) y Síndrome Alineación Parental (SAP)

MÓDULO 9: FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

• Tema 1. Bases y claves de la Atención Temprana
• Tema 2. La intervención en Atención Temprana
• Tema 3. Modelos de intervención y ámbitos de la Atención Temprana
• Tema 4. Bases científico-teóricas
• Tema 5. La importancia de la Plasticidad cerebral
• Tema 6. Papel central de la familia y Repercusiones familiares en Discapacidad
• Tema 7. ¿Qué evaluar en Atención Temprana? Diagnóstico y Técnicas de Evaluación

MÓDULO 10: INTERVENCIÓN ATENCIÓN TEMPRANA I

• Tema 1. Estimulación Pre y Post-Natal
• Tema 2. Prematuridad
• Tema 3. Discapacidad motora
• Tema 4. Discapacidad auditiva y visual
• Tema 5. Discapacidad Intelectual
• Tema 6. Parálisis cerebral

MÓDULO 11: INTERVENCIÓN ATENCIÓN TEMPRANA II

• Tema 1. Autismo
• Tema 2. Fisioterapia en Atención Temprana
• Tema 3. Daño cerebral adquirido infantil
• Tema 4. Terapia Ocupacional
• Tema 5. Sistemas de Comunicación (SAAC)
• Tema 6. Estimulación multisensorial y basal

MÓDULO 12: INTERVENCIÓN ATENCIÓN TEMPRANA III

• Tema 1. Herramientas TIC’s en Atención Temprana
• Tema 2. Musicoterapia
• Tema 3. Terapias Complementarias
• Tema 4. Método Padovan de Reorganización Neurofuncional
• Tema 5. Terapias Ecuestres
• Tema 6. Arte como terapia

MÓDULO 13: INTERVENCIÓN ATENCIÓN TEMPRANA IV

• Tema 1. Terapias Asistidas por animales
• Tema 2 Terapia Motriz
• Tema 3. Hidroterapia
• Tema 4. Programa de Comunicación Total
• Tema 5. PECS
• Tema 6. Intervención Miofuncional con Neonatos

Titulación obtenida

Concluyendo el programa exitosamente recibirás una doble titulación expedida por el Instituto Superior Europeo de Barcelona, avalada y certificada por la Universidad Isabel I:

1. Máster en Psicología Infantil y Juvenil & Máster en Atención Temprana.
2. ISEB English Program Certificate.

Requisitos

Para ingresar a la formación cada aspirante debe tener alguna de las siguientes condiciones:

1. Estar en posesión de un título de Grado, Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica, Licenciatura, Diplomatura u otro título.
2. Profesionales con proyección profesional en el puesto desempeñado.
3. Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.

Información Adicional

Salidas Profesionales:

• Especialista orientado a la atención e intervención infantil y juvenil.
• Coordinador de servicios sociales y centros de educación especial.
• Especialista en Atención Temprana en consultas privadas.
• Especialista en servicios por la dependencia.
• Asesor en centros de planificación de programas.
• Asesor en centros de atención al bienestar social de la infancia.
• Asesor en centros de ayuda a colectivos en riesgo de exclusión social.
• Colaborador independiente en distintos proyectos educativos.