El sistema sanitario requiere de una gestión eficiente así como de una correcta aplicación de los recursos para asegurar la calidad y la seguridad de los pacientes. Con este máster adquirirás los conocimientos y habilidades necesarias para lograr una gestión clínica, administrativa y financiera eficiente en el sistema sanitario.
El Máster en Estilos de Gestión y Dirección Sanitaria es un título acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Este máster online / a distancia está dirigido a diplomados, licenciados o graduados Universitarios en Enfermería, Psicología, Nutrición, matronas, Educación Social, Medicina, Farmacia, Odontología, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Óptica y Optometría, Trabajo Social, Logopedia, Podología, o Veterinaria.
Este máster te capacita para:
Los objetivos específicos de este máster son:
El temario se divide en cuatro módulos diferentes:
Módulo I. Gestión del proceso de cambio personal
Tema I. Sentido, concepto, demandas y perspectiva general de los procesos y escenarios de cambio.
Tema II. Claves estratégicas y conceptuales de los procesos de respuesta al cambio.
Tema III. Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio (I).
Tema IV. Pilares cognitivos de nuestra respuesta al cambio (II).
Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestra respuesta al cambio.
Tema VI. La respuesta de resistencia al cambio.
Tema VII. Los pilares metodológicos para el cambio de hábitos y la gestión eficaz del cambio.
Tema VIII. De la resistencia al cambio al pilotaje de la transformación personal.
Tema IX. Pilotando nuestra transformación personal.
Tema X. Gestión del cambio y la innovación en las organizaciones.
Tema XI. Otras herramientas de apoyo para la gestión eficaz del cambio.
Tema XII. Claves finales para un cambio tranquilo.
Módulo II. Las habilidades sociales: Elemento clave en nuestras relaciones con el mundo
Tema I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales.
Tema II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales.
Tema III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I).
Tema IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II).
Tema V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social.
Tema VI. Comunicación y comportamiento social.
Tema VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento.
Tema VIII. Enseñanza-aprendizaje de las habilidades sociales.
Tema IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales.
Tema X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I).
Tema XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II).
Tema XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III).
Tema XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV).
Tema XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V).
Tema XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI).
Tema XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII).
Módulo III. Liderazgo femenino
Tema I. Liderazgo.
Tema II. Comunicación.
Tema III. Conversaciones y lenguaje.
Tema IV. Autoestima y seguridad.
Tema V. Conflictos y negociación.
Tema VI. Gestión de tiempo, decisiones y estrés.
Módulo IV. El lado humano de la medicina
Tema I. La relación médico-paciente.
Tema II. Técnica y ciencia más humana.
Tema III. El sistema de salud y el trato al paciente.
Tema IV. El valor humano en el futuro de la profesión médica.
Tema V. Galería de testimonios, casos prácticos y solucionarios.
Tesina de investigación
El alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Debe ser una extensión de unas 30 páginas.
Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica.
Debe estar citada en estilo vancouver
Para la publicación:
Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas.
Letra Time New Rome.
Tamaño 12.
Interlineado 1-1,15.
La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante.
Debe estar citada en estilo vancouver y con citas en el texto.
Autores que colaboran en el temario de este máster:
Mª Dolores Castillo Sánchez: Doctora en medicina y cirugía. Experto en nutrición clínica y dietética.
Mª Teresa León Espinosa de los Monteros: Doctora en medicina y cirugía.
Josefa Mª Aldana Espinal: Máster en salud Pública y gestión sanitaria.
Rosa Carabaño Moral: Especialista en medicina familiar y comunitaria.
Rafael Ceballos Atienza: Doctor en medicina y cirugía.
Martín López de la Torre Lasares: Doctor en medicina, especialista en endocrinología.
Francisca Calero Yáñez: Diplomada en enfermería. Experto universitario en obesidad.
Ana Isabel Calero Yáñez: Diplomada en enfermería.
Inmaculada Sánchez Gómez: Diplomada en enfermería.
Marta González Caballero: Diplomada en dietética y nutrición humana.
Al finalizar el máster obtendrás un título acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
Para poder acceder a este máster es obligatorio contar con alguna de estas titulaciones universitarias: Enfermería, Psicología, Nutrición, matronas, Educación Social, Medicina, Farmacia, Odontología, Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Óptica y Optometría, Trabajo Social, Logopedia, Podología, o Veterinaria.
Información Adicional
El alumno dispone de un periodo mínimo de 4 meses para la realización de este programa formativo y de un máximo de 12 meses para su finalización. Algunas de las salidas profesionales de este máster son:
