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Máster en cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia Online

Formación Alcalá

Programa de Máster en cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia

Formación Alcalá
Online Duración: 1875
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Online
1497.5€ 2995€
CONSULTA NUESTRAS BECAS. PRECIO: 2995 EUROS. PRECIO CON DESCUENTO: 1497,5 EUROS

Descripción

Si eres graduado en Enfermería y te interesa el ámbito de atención urgente, el Máster en cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencia, áreas de pacientes críticos y postanestesia online te aportará la formación que necesitas.

El título de máster en cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia responde a las necesidades crecientes de formación de los graduados en Enfermería en el ámbito de la atención urgente. Uno de los posibles itinerarios laborales de aquellos que finalizan sus estudios de Grado en Enfermería es pertenecer a los equipos de urgencias hospitalarias, urgencias de atención primaria y urgencias extrahospitalarias, así como desarrollar labores voluntarias en Organizaciones No Gubernamentales (ONG) relacionadas con la asistencia de víctimas en carretera o labores de salud en el espacio público (Protección Civil o Cruz Roja).


Dado que no existe una especialidad reglada en la formación de profesionales en la esfera de las urgencias y los cuidados especiales vía EIR (Enfermera Interna Residente) se propone el diseño de una formación de posgrado de calidad, con una orientación práctica y basada en una combinación de metodologías activas de aprendizaje, que viene a cubrir una necesidad real de los profesionales no reglada más allá del postgrado.


Las necesidades de atención sanitaria en situación crítica, de urgencia o emergencia, requieren de una mayor profundización en el conocimiento especializado y complejo de los cuidados que se prestan a personas con necesidades impostergables y críticas. Esta concepción ha propiciado una transformación en la conciencia sanitaria y ha generado nuevas dinámicas de trabajo que favorecen la valoración e identificación de problemas en situaciones críticas, la priorización en la resolución de los mismos y la garantía de la continuidad de los cuidados.


El propósito general de esta propuesta formativa es capacitar a un grupo de profesionales de enfermería para dar respuesta disciplinar, institucional y también profesional que permita responder y atender con criterios de rigor científico y máximo nivel profesional, las necesidades de salud de personas que sufren o padecen problemas críticos, proporcionando los cuidados pertinentes y acordes al grado de afección y nivel de riesgo vital que estas situaciones generan.



A quién va dirigido

El máster se dirige a diplomados/as o graduados/as en Enfermería.

Objetivos

Este máster te aporta las competencias básicas que necesitas para profundizar en el conocimiento de los cuidados de enfermería como base para la toma de decisiones en la práctica de enfermería de urgencias y emergencias, así como para prestar atención integral a los pacientes, y a los problemas de salud que les afecten, en cualquier estadio de la vida, con criterios de rapidez, eficiencia y calidad.

Aprenderás a utilizar con destreza y seguridad los medios terapéuticos y de apoyo al diagnóstico, que se caracterizan por su tecnología compleja y te capacitará para participar activamente con un equipo multidisciplinar y aportar tu visión de experto en este área de la enfermería.


Los objetivos específicos de este máster son:


  • Gestionar los recursos asistenciales con criterios de eficiencia y calidad, y asesorar como experto en el marco sanitario global y en todos los niveles de toma de decisiones.


  • Capacitar al alumno para que pueda realizar sus actividades en los distintos dispositivos relacionados con la enfermería de urgencias.


  • Desarrollar la actitud y aptitud suficiente para la atención correcta a las situaciones de emergencias en el marco de un Sistema Integral de Urgencias y Emergencias.


  • Facilitar pautas de actuación correctas y establecer protocolos de actuación ante las urgencias y las emergencias.


  • Entrenar a los alumnos en técnicas instrumentales básicas y de soporte vital avanzado.


  • Capacitar a los alumnos para obtener una visión integral y continua de la atención a las urgencias, tanto en el medio extra hospitalario, durante el trasporte, como en el Hospital.


  • Desarrollar las actitudes necesarias para una correcta atención a las urgencias.


  • Establecer prioridades en los problemas clínicos urgentes más frecuentes, y jerarquizar las actuaciones según la gravedad.


  • Realizar y aplicar las técnicas y procedimientos de enfermería en la atención a las urgencias y emergencias.


  • Conocer los principios bioéticos en la atención al paciente urgente.


  • Conocer la organización general, regional y local del sistema de ayuda urgente, sus mecanismos de conexión, regulación y coordinación.


  • Realizar investigación y docencia.

Temario

Módulo I. Técnicas en urgencias, emergencias y UCI


Tema I. Lavado de las manos.

Tema II. Monitorización cardíaca en UCI.

Tema III. Monitorización de la presión arterial.

Tema IV. Monitorización respiratoria.

Tema V. Monitorización de la diuresis.

Tema VI. Monitorización hemodinámica mediante ecocardiografía.

Tema VII. Monitorización hemodinámica invasiva.

Tema VIII. Monitorización de la temperatura.

Tema IX. Ecocardiografía en procedimientos invasivos.

Tema X. Canalización accesos venosos.

Tema XI. Desfibrilación no sincronizada y cardioversión sincronizada.

Tema XII. Periocardiocentesis.

Tema XIII. Técnica de colocación de marcapasos.

Tema XIV. Cateterismo cardíaco.

Tema XV. Balón de contrapulsación.

Tema XVI. Técnicas de reanimación cardíaca.

Tema XVII. Hipotermia terapéutica.

Tema XVIII. Técnicas de oxigenoterapia.

Tema XIX. Traqueostomía percutánea.

Tema XX. Ventilación mecánica no invasiva.

Tema XXI. Ventilación mecánica.

Tema XXII. Terapia con óxido nítrico y decúbito prono.

Tema XXIII. Técnica AnaConDa®.

Tema XXIV. Técnica de toracocentesis y drenaje torácico.

Tema XXV. Neuromonitorización no invasiva.

Tema XXVI. Neuromonitorización invasiva.

Tema XXVII. Técnicas diagnósticas de muerte encefálica.

Tema XXVIII. Donación en asistolia.

Tema XXIX. Técnica de punción lumbar.

Tema XXX. Paracentesis abdominal.

Tema XXXI. Control de varices esofágicas sangrantes.

Tema XXXII. Técnicas de medición de la presión intraabdominal.

Tema XXXIII. Técnicas de nutrición enteral.

Tema XXXIV. Hemodiafiltración veno-venosa continua.

Tema XXXV. Medición de la función hepática. Monitor Limon® Pulsión.

Tema XXXVI. Membrana de oxigenación extracorpórea. ECMO.

Tema XXXVII. Técnicas en urgencias toxicológicas.


Módulo II. Manual de urgencias cardiovasculares para enfermería


Tema I. Dolor torácico.

Tema II. Insuficiencia cardiaca.

Tema III. Arritmias cardiacas.

Tema IV. Cardiopatía isquémica: atención de enfermería en angina de pecho e infarto agudo de miocardio.

Tema V. Parada cardiorrespiratoria.

Tema VI. Edema agudo de pulmón.

Tema VII. Embolia pulmonar.

Tema VIII. Urgencias hipertensivas.

Tema IX. Shock cardiogénico.

Tema X. Trombosis venosas.

Tema XI. Isquemias arteriales de las extremidades.

Tema XII. Urgencias de prótesis y accesos vasculares.

Tema XIII. Aneurisma de aorta.

Tema XIV. Hemorragias.

Tema XV. Accidentes cerebrovasculares.

Tema XVI. Síncope.

Tema XVII. Técnicas en enfermería vascular.


Módulo III. Depuración extracorpórea en el paciente crítico


Tema I. Lesión renal aguda.

Tema II. Bases físico-químicas de la depuración.

Tema III. Componentes de un sistema de depuración.

Tema IV. Modalidades de depuración. Dosificación.

Tema V. Anticoagulación del sistema.

Tema VI. Indicaciones no renales.

Tema VII. Complicaciones.

Tema VIII. Farmacocinética en depuración extracorpórea.

Tema IX. Montaje, manejo y monitorización.

Tema X. Cuidados estandarizados de enfermería.


Módulo IV. Técnicas de enfermería en el paciente crítico


Tema I. Vía aérea.

Tema II. Ventilación: técnicas más usuales.

Tema III. Oxigenoterapia.

Tema IV. Vías venosas.

Tema V. Canalización arterial.

Tema VI. Sondajes.

Tema VII. Toracocentesis.

Tema VIII. Drenaje torácico.

Tema IX. Pericardiocentesis.

Tema X. Movilización e inmovilización.

Tema XI. Manejo del material electromédico.


Módulo V. Atención especializada de enfermería al paciente ingresado en cuidados


Tema I. Introducción a los cuidados intensivos.

Tema II. Resucitación cardiopulmonar.

Tema III. Accesos vasculares.

Tema IV. Monitorización del paciente crítico.

Tema V. Ventilación mecánica en el paciente crítico.

Tema VI. Sedoanalgesia y relajación en U.C.I.

Tema VII. Paciente crítico cardíaco.

Tema VIII. Paciente politraumatizado crítico.

Tema IX. Paciente crítico neurológico.

Tema X. Intoxicaciones agudas.

Tema XI. Shock. Fallo multiorgánico.

Tema XII. Donación de órganos y muerte cerebral.

Tema XIII. Paciente crítico quemado.

Tema XIV. Infección en U.C.I.

Tema XV. Alimentación y nutrición en el paciente crítico.

Tema XVI. Análisis laboratoriales y obtención de muestras en la unidad de críticos.

Tema XVII. Rehabilitación en cuidados intensivos.

Tema XVIII. Auxiliar de enfermería en la unidad de cuidados intensivos.

Tema XIX. Principios legales en los cuidados intensivos.

Anexos.


Módulo VI. Formación e investigación en urgencias y emergencias sanitarias


Tema I. Formación e investigación sobre RCP, primeros auxilios y formación de servicios de emergencias médicas.

Tema II. Técnicas de publicación ciéntifica. Técnicas de presentación pública de trabajos científicos.

Tema III. Notas para la redacción de artículos científicos.

Tema IV. Búsqueda y selección de información.

Tema V. Habilidades en la lectura crítica.

Tema VI. Estadística descriptiva e inferencial.

Tema VII. Diseño de estudios de investigación. El método científico. Tipos de estudios.

Tema VIII. Investigación cualitativa.

Tema IX. Análisis de la efectividad.

Tema X. ¿Qué es el número necesario para tratar?.

Tema XI. Revisión sistemática de la evidencia científica.

Tema XII. Guías de práctica clínica.

Tema XIII. Medicina basada en la evidencia científica.

Tema XIV. Evidencia en Atención Primaria.

Tema XV. Comité Internacional de Directores de Revistas Médicas.


Módulo VII. Manual práctico de analgesia y sedación


Tema I. Definición de anestesia: ámbito de actuación.

Tema II. Valoración del paciente. Evaluación preanestésica.

Tema III. Monitorización.

Tema IV. Electrocardiografía básica.

Tema V. Fármacos de uso frecuente en anestesiología y reanimación.

Tema VI. Evaluación y manejo de la vía aérea.

Tema VII. Reanimación cardiopulmonar en el adulto según el E.R.C.

Tema VIII. Reanimación cardiopulmonar en pediatría según el E.R.C.

Tema IX. Tipos de anestesia.

Tema X. Manejo del dolor.

Tema XI. Tratamiento del dolor. Vías de administración.

Tema XII. Sedoanalgesia. Anestesia ambulatoria.

Tema XIII. Anestesia por especialidades quirúrgicas.

Tema XIV. Manejo de la urgencia cardiológica. Síndrome coronario agudo.

Tema XV. Anestesia en paciente cardiópata.

Tema XVI. Manejo de las urgencias respiratorias I.

Tema XVII. Manejo de las urgencias respiratorias II.

Tema XVIII. Problemas anestésicos intraoperatorios.

Tema XIX. Manejo del paciente politraumatizado en el medio extrahospitalario.

Tema XX. Analgesia y sedación en el paciente politraumatizado en el medio extrahospitalario.

Tema XXI. Manejo del paciente quemado.

Tema XXII. Unidad de reanimación postoperatoria. Complicaciones más habituales.

Tema XXIII. Fisiopatología del transporte sanitario.

Tema XXIV. Funciones y responsabilidad médico-legal del personal sanitario.

Tema XXV. Escalas y clasificaciones prácticas en anestesiología y reanimación.

Tema XXVI. Índice de abreviaturas utilizadas.


Módulo VIII. Urgencias en pediatría III


Tema I. Urgencias esofágicas: Ingesta de cuerpos extraños, perforación esofágica, síndrome de Mallory-Weiss.

Tema II. Varices esofágicas.

Tema III. Urgencias de vía biliar: colecistitis aguda, cólico hepatobiliar, colangitis aguda.

Tema IV. Pancreatitis.

Tema V. Abdomen agudo.

Tema VI. Insuficiencia hepática fulminante.

Tema VII. Hemorragias gastrointestinal.

Tema VIII. Diarreas.

Tema IX. Obstrucción intestinal.

Tema X. Isquemia mesentérica aguda.

Tema XI. Complicaciones agudas en el paciente operado.

Tema XII. Patología anorrectales de urgencia.

Tema XIII. Intoxicaciones.

Tema XIV. Urgencias digestivas pediátricas.

Tema XV. Pruebas diagnósticas y de laboratorio en el aparato digestivo.

Tema XVI. Fármacos activos sobre el aparato digestivo.


Módulo IX. Catástrofes sanitarias


Tema I. Catástrofes: Definición, epidemiología, clasificación y principios de tratamiento.

Tema II. Fases de la respuesta a las catástrofes.

Tema III. Cuidados médicos en las catástrofes.

Tema IV. Servicios de información.

Tema V. Equipos médicos y administrativos para situaciones de catástrofes.

Tema VI. Organización de la ayuda internacional: Coordinación y voluntariado.

Tema VII. Salud y socorro.

Tema VIII. Técnicas de comunicación por radio y teléfono en urgencias y emergencias.

Tema IX. Conflictos armados, prevención y salud pública.

Tema X. Refuerzo de la coordinación de la ayuda humanitaria y de los socorros en caso de catástrofe suministrados por la Organización de las Naciones Unidas.

Tema XI. Estrategia de la asistencia médica en las situaciones de catástrofe.

Tema XII. Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños en conflictos armados.

Tema XIII. De la prevención a la rehabilitación: Antes, durante y después de la urgencia.

Tema XIV. Causas y consecuencias de las catástrofes.

Tema XV. Emergencias sanitarias en grandes poblaciones.

Tema XVI. Asistencia Humanitaria: Hacia el derecho de tener acceso a las víctimas de desastres naturales.

Tema XVII. Derecho o deber de injerencia, derecho de asistencia.

Tema XVIII. Protección de la salud en los conflictos armados.

Anexo I: Recomendaciones útiles para la población.

Anexo II: Normativa.


Tesina de investigación

El alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.


Para no publicarlo:


Debe ser una extensión de unas 30 páginas.

Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica.

Debe estar citada en estilo vancouver


Para la publicación:


Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas.

Letra Time New Rome.

Tamaño 12.

Interlineado 1-1,15.

La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante.

Debe estar citada en estilo vancouver y con citas en el texto.


Autores


María Isabel Ostabal Ártigas. (Médico Intensivista).

Carlos Serón Arbeloa. (Médico Intensivista).

Sánchez Manzanera, Ramón. (Enfermero).

Luis Carlos Redondo Castán. (Enfermero).

Alberto D. Miguélez Fraga. (Enfermero).

Muñoz Hoyos A. (FEA. Pediatría).

Martín González M. (FEA. Pediatría).

Gallego Hoyo Mª A. (Enfermera emergencias).

Ruiz Cosano C. (Catedrático enfermería infantil).

Martín Rubio M. (Médico).

Ceballos Atienza, Rafael. (Médico).

Titulación obtenida

Al finaliza el máster recibirás un título acreditado por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Requisitos

Para acceder a este máster necesitas estar en posesión de un título de grado o diplomatura en Enfermería.


Información Adicional

El máster en cuidados especiales de enfermería en urgencias, emergencias, áreas de pacientes críticos y postanestesia capacita al alumno para desarrollar su labor asistencial en servicios de urgencia hospitalarios, atención extrahospitalaria, emergencias, catástrofes y cuidados críticos. Este programa formativo ha sido diseñado desde la perspectiva integral de todos los campos que abarca esta atención especializada, dando cabida en todos ellos a los profesionales de Enfermería que se quieran dedicar a actividades docentes formativas, actividades asistenciales en servicios especiales intrahospitalarios como extrahospitalarios así como en los centros coordinadores de urgencias, actividad investigadora internacional o actividades de cooperación y ayuda humanitaria.

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