Tendrás acceso a un cursos introductorio donde se explicará la metodología del curso, a través de los diferentes contenidos del curso el estudiante aprenderá a implementar la escucha activa y asesoramiento para ayudar a resolver los conflictos de los demás y así conseguir el desarrollo personal.
MÓDULO 1. TERAPIA GESTALT
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
1. Introducción.
2. Desarrollo histórico en el estudio de la atención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL
1. La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN
1. La percepción es un proceso de formación.
2. La percepción.
3. El análisis del concepto perceptual.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LA PSICOLOGÍA
1. Los orígenes de la psicología actual.
2. Principales perspectivas teóricas del siglo XIX.
3. Principales perspectivas teóricas del Siglo XX.
4. Psicología cognitiva.
5. El conexionismo.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA VIEJA Y NOVÍSIMA GESTALT
1. Sobre la primacía de la actitud y la transmisión de la experiencia.
2. El centrarse en el presente como técnica, prescripción e ideal.
3. Introducción a las técnicas de terapia gestáltica.
4. Estrategia y más allá.
5. Revisión de la terapia Gestalt.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL SEGUIMIENTO DEL PROCESO TERAPÉUTICO
1. La relación en el seguimiento del proceso terapéutico.
2. Elementos que puede tener el terapeuta.
3. Las tareas del terapeuta.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL SÍ MISMO CORPORAL EN LA FRONTERA DE CONTACTO
1. El si mismo corporal.
2. Como hacer hasta llegar la margarita.
3. Buscamos la margarita divina.
4. Algunas opiniones de maestros.
MÓDULO 2. MODELO DE COUNSELING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL COUNSELING
1. Apuntes históricos
2. Principales definiciones
3. El Counseling
4. Habilidades relacionadas con el counseling
5. Teorías del Counseling
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL COUNSELOR
1. ¿Qué es el counselor?
2. Personas que utilizan el counseling en su trabajo
3. Habilidades del Counseling
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL COUNSELING PSICODINÁMICO
1. Introducción
2. El papel del inconsciente
3. Habilidades del Counseling psicodinámico
4. Enfoque psicodinámico de Adler
5. Psicología del Ego
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TEORÍAS DE ENFOQUE HUMANISTA
1. Introducción
2. El enfoque centrado en la persona
3. El humanismo y Maslow
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS TRANSACCIONAL
1. Introducción
2. Conceptos básicos
3. Estados del Ego
4. Las transacciones
5. Educación y Análisis Transaccional
6. Guiones de vida
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRABAJO EN GRUPO
1. Importancia de los equipos en las organizaciones
2. Técnicas de Desarrollo en Equipo
3. Dinámica de grupos
4. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
5. Técnicas de dinámica de grupos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CLASIFICACIÓN DE LAS DINÁMICAS DE GRUPO
1. Según el tamaño del grupo
2. Según la participación de los expertos
3. Según los objetivos
La ESCUELA CLÍNICA Y DE CIENCIAS DE LA SALUD hará entrega al estudiante de una certificación que acredita los conocimientos adquiridos y avalada por la CECAP. También obtendrá una Certificación Universitaria Internacional de la Agencia Universitaria DQ con una equivalencia de 30 ECTS y el reconocimiento de la Universidad Católica de Cuyo y la Universidad CLEA.
Para acceder a la formación no son necesarios conocimientos previos en el tema, ni una titulación específica.
