Máster en Atención Temprana del centro ISEB

Descripción

Te convertirás en un experto en atención temprana a la infancia, aprendiendo a identificar e intervenir en necesidades socio educativas. Con el apoyo de expertos y una formación práctica, ayudarás a cada niño a desarrollar su máximo potencial.

A quién va dirigido

El programa está orientado a Graduados y profesionales, interesados en ampliar competencias de prevención e intervención en niños con algún tipo de discapacidad en su desarrollo.

Objetivos

• Diseñar, gestionar y ejecutar programas terapéuticos familiares.
• Identificar rápidamente signos de patologías del desarrollo.
• Diagnosticar el desarrollo de niños comparándolo con los estándares.
• Colaborar con instituciones y organizaciones afines.
• Trabajar de forma cercana con familias para diseñar intervenciones efectivas.
• Desarrollar autocrítica y proyección profesional.
• Realizar trabajo de campo para comprender las dificultades infantiles.

Temario

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS BÁSICOS DE LA INFANCIA

• Tema 1. Conceptos Generales
• Tema 2. El Apego
• Tema 3. El Juego
• Tema 4. El Temperamento
• Tema 5. La Autoestima
• Tema 6. Psicomotricidad Infantil

MÓDULO 2: DESARROLLO INFANTIL Y JUVENIL

• Tema 1. Desarrollo Prenatal
• Tema 2. Primera Infancia
• Tema 3. El Lenguaje
• Tema 4. Desarrollo Cognoscitivo, Social y Moral
• Tema 5. Desarrollo en la Adolescencia y trastornos alimenticios

MÓDULO 3: LA FAMILIA

• Tema 1. Entidad Familiar
• Tema 2. Desarrollo del Infante dentro del contexto Familiar
• Tema 3. Intervención Psicológica en el núcleo familiar y Competencias emocionales familiares
• Tema 4. Ejemplo de Caso Práctico con padres

MÓDULO 4: FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

• Tema 1. Bases y claves de la Atención Temprana
• Tema 2. La intervención en Atención Temprana
• Tema 3. Modelos de intervención y ámbitos de la Atención Temprana
• Tema 4. Bases científico-teóricas
• Tema 5. La importancia de la Plasticidad cerebral
• Tema 6. Papel central de la familia y Repercusiones familiares en Discapacidad
• Tema 7. ¿Qué evaluar en Atención Temprana? Diagnóstico y Técnicas de Evaluación

MÓDULO 5: INTERVENCIÓN ATENCIÓN TEMPRANA I

• Tema 1. Estimulación Pre y Post-Natal
• Tema 2. Prematuridad
• Tema 3. Discapacidad motora
• Tema 4. Discapacidad auditiva y visual
• Tema 5. Discapacidad Intelectual
• Tema 6. Parálisis cerebral

MÓDULO 6: INTERVENCIÓN ATENCIÓN TEMPRANA II

• Tema 1. Autismo
• Tema 2. Fisioterapia en Atención Temprana
• Tema 3. Daño cerebral adquirido infantil
• Tema 4. Terapia Ocupacional
• Tema 5. Sistemas de Comunicación (SAAC)
• Tema 6. Estimulación multisensorial y basal

MÓDULO 7: INTERVENCIÓN ATENCIÓN TEMPRANA III

• Tema 1. Herramientas TIC’s en Atención Temprana
• Tema 2. Musicoterapia
• Tema 3. Terapias Complementarias
• Tema 4. Método Padovan de Reorganización Neurofuncional
• Tema 5. Terapias Ecuestres
• Tema 6. Arte como terapia

MÓDULO 8: INTERVENCIÓN ATENCIÓN TEMPRANA IV

• Tema 1. Terapias Asistidas por animales
• Tema 2 Terapia Motriz
• Tema 3. Hidroterapia
• Tema 4. Programa de Comunicación Total
• Tema 5. PECS
• Tema 6. Intervención Miofuncional con Neonatos

Titulación obtenida

Al concluir el programa con éxito obtendrás una doble titulación expedida por el Instituto Superior Europeo de Barcelona, avalada y certificada por la Universidad Isabel I:

1. Máster en Atención Temprana.
2. ISEB English Program Certificate.

Accederás a un curso opcional de inglés nivel Business, el cual te permitirá desenvolverte en un entorno laboral internacional.

Requisitos

Para acceder al programa los aspirantes deben tener alguno de los siguientes perfiles

1. Estar en posesión de un título de Grado, Arquitectura, Ingeniería Superior o Técnica, Licenciatura, Diplomatura u otro título.
2. Profesionales con proyección profesional en el puesto desempeñado.
3. Estudiantes cursando una carrera universitaria o estudios superiores equivalentes.

Información Adicional

Salidas Profesionales:

1. Asesor en asociaciones y fundaciones implicadas en la atención de la discapacidad infantil
2. Colaborador con instituciones y servicios, que participan en el desarrollo y educación del niño
3. Especialista en AT en consultas privadas
4. Asesor en centros de planificación de programas, centros de atención al bienestar social de la infancia
5. Colaborador independiente en distintos proyectos educativos