Temario
El ejercicio de la profesión enfermera exige una puesta al día permanente y la actualización de los conocimientos para poder tomar decisiones e introducir cambios en la práctica clínica.
Circunstancias como el avance científico-técnico y del conocimiento, la globalización, las exigencias interculturales, las políticas sanitarias o las exigencias institucionales, están motivando una serie de cambios en los actuales servicios sanitarios que precipitan de forma ineludible el desarrollo de la investigación enfermera y es que la investigación nos aproxima a estas nuevas necesidades de atención que precisa la sociedad cambiante actual.
En este panorama, enfermería asume nuevos liderazgos dentro de una actividad laboral compleja que requiere la toma de decisiones independientes en la gestión de los cuidados, función que no le ha sido asignada legalmente a ningún otro profesional de la salud. Pero asumir esta responsabilidad también incluye sustentar científicamente los cuidados, justificarlos y documentarlos, basados en los resultados de la investigación.
La investigación debe ser entendida como la generación de nuevo conocimiento que implementado en la práctica del cuidado contribuye a mejorar la calidad de vida de las personas.
Nos encontramos en un momento sin precedentes para el desarrollo de la competencia profesional de la investigación en enfermería. En primer lugar, a partir de la convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior, los estudiantes de enfermería obtienen el título de Grado, con idénticas competencias que el resto de las titulaciones y que incluye en sus programas académicos la asignatura de investigación, lo que supone equiparar la formación investigadora al mismo nivel que otros contenidos más clásicos.
A esto se le suma la realidad del acceso a los estudios de Máster y Doctorado que abre nuevas vías para la investigación enfermera. Por otra parte, el desarrollo de las especialidades de enfermería supone adquirir competencias en investigación y estar capacitado para el desarrollo de proyectos. Otro hecho relevante es el reconocimiento de los diferentes niveles de carrera profesional que requiere méritos en actividad investigadora.
Objetivo general
Proporcionar a los alumnos/as los conocimientos básicos para realizar estudios de investigación sobre cuidados en enfermería y salud.
Objetivos específicos
Bloque 1
Conocer el proceso de investigación en su conjunto.
Analizar la situación de la investigación en enfermería.
Aprender a identificar problemas que surgen de la práctica clínica y que pueden ser investigados por enfermería.
Adquirir habilidades para buscar y seleccionar documentación científica relevante.
Bloque 2
Conocer los principios de la investigación cuantitativa.
Adquirir la capacidad de formular preguntas susceptibles de un abordaje cuantitativo.
Conocer los diferentes diseños de los estudios cuantitativos.
Analizar las técnicas de recogida de datos en investigación cuantitativa.
Conocer las técnicas básicas del análisis estadístico de los datos.
Bloque 3
Conocer los principios de la investigación cualitativa.
Adquirir la capacidad de formular preguntas susceptibles de un abordaje cualitativo.
Conocer los elementos esenciales del diseño en la investigación cualitativa.
Analizar las técnicas para obtener datos en investigación cualitativa.
Conocer el análisis de los datos de los estudios cualitativos.
Identificar los criterios de validez de los estudios cualitativos.
Bloque 4
Conocer la estructura y adquirir habilidades para la escritura de un artículo científico.
Analizar los diferentes medios de difusión de los resultados de la investigación.
Conocer la estructura y adquirir habilidades para la redacción de un proyecto de investigación.
Programa del curso
Bloque 1: Investigar en enfermería
Tema 1: El proceso de investigación y la investigación en enfermería
Tema 2: Objetivos y etapas de la investigación en enfermería
Tema 3: Búsqueda de información
Bloque 2: Investigación cuantitativa
Tema 4: Bases teóricas, características generales y conceptos básicos de la investigación cuantitativa
Tema 5: La pregunta y el diseño de los estudios cuantitativos
Tema 6: Técnicas de recogida de datos en investigación cuantitativa
Tema 7: Análisis estadístico de datos
Bloque 3: Investigación cualitativa
Tema 8: Bases teóricas, características generales y conceptos básicos de la investigación cualitativa
Tema 9: La pregunta y el diseño de los estudios cualitativos
Tema 10: Obtener datos cualitativos
Tema 11: Análisis de datos y validez de los estudios cualitativos.
Bloque 4: Difusión de la investigación
Tema 12: Redacción de un artículo científico
Tema 13: Difusión de los resultados de la investigación
Tema 14: Redacción de un proyecto de investigación
