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Este grado te prepara para ejercer la docencia con niños de 6 a 12 años, una etapa obligatoria y fundamental en su desarrollo. La relevancia de este título se sustenta en dos pilares esenciales: la educación y el rol crucial del maestro.
¿Qué hace a este grado único?
Esta formación está dirigida a personas interesadas en la educación, con pensamiento crítico, capacidad de análisis del entorno educativo y disposición para crear propuestas pedagógicas efectivas.
El objetivo de este programa es formar docentes capacitados para educar a niños de 6 a 12 años, una etapa clave en el desarrollo y la educación obligatoria.
Grado adaptado al Real Decreto 822/2021
1ER CURSO
Psicología de la educación y del desarrollo en edad escolar 6 ECTS - Básica
Técnicas psicológicas de resolución de conflictos en el aula. Habilidades sociales e inteligencia emocional 6 ECTS - Básica
Didáctica general 6 ECTS - Básica
TIC en educación 6 ECTS - Básica
Familia y escuela 6 ECTS - Básica
Sociedad, cultura y valores 6 ECTS - Básica
Lengua Española 6 ECTS – Obligatoria
Didáctica de la Lengua Española 6 ECTS – Obligatoria
El inglés como lengua vehicular en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (CLIL) 6 ECTS – Obligatoria
Inglés para el aula I 6 ECTS - Obligatoria
2º CURSO
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo 6 ECTS - Básica
Organización y gestión de centros escolares 6 ECTS - Básica
Metodología de investigación e innovación educativa 6 ECTS - Básica
Derechos humanos y educación en un mundo globalizado 6 ECTS - Básica
Ciencias naturales 6 ECTS - Obligatoria
Matemáticas 9 ECTS - Obligatoria
Inglés para el aula II 6 ECTS – Obligatoria
Educación Artística I 3 ECTS – Obligatoria
Educación física 4 ECTS - Obligatoria
Prácticas escolares I 8 ECTS – Obligatoria
3º CURSO
Ciencias sociales 6 ECTS - Obligatoria
Educación Artística II 3 ECTS – Obligatoria
Asignatura I Mención 6 ECTA – Optativa
Asignatura II Mención 6 ECTA - Optativa
Asignatura III Mención 6 ECTA - Optativa
Didáctica de las matemáticas / CLIL Didactics for mathematics 9 ECTS - Obligatoria
Didáctica de la educación artística / CLIL Didactics for arts and crafts 6 ECTS - Obligatoria
Didáctica de la Educación Física 6 ECTS – Obligatoria
Prácticas escolares II 12 ECTS – Obligatoria
4º CURSO
Didáctica de las ciencias naturales / CLIL Didactics for natural sciences 9 ECTS - Obligatoria
Didáctica de las ciencias sociales / CLIL Didactics for social sciences 9 ECTS - Obligatoria
Asignatura IV Mención 6 ECTA – Optativa
Asignatura V Mención 6 ECTA - Optativa
Prácticas escolares III 9 ECTS – Obligatoria
Prácticas escolares IV 9 ECTS – Obligatoria
Trabajo fin de grado 12 ECTS – TFG
MENCIÓN EN LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS
La lengua inglesa en el currículo / English Language in the Curriculum 6 ECTS – Optativa
Lingüística de la lengua inglesa / English Linguistics 6 ECTS – Optativa
Aprendizaje textual. Comprensión y producción de textos escritos y orales / Oral and Written Texts as Learning Tools for the Acquisition of Reception and Production Skills 6 ECTS – Optativa
Historia, cultura y sociedad en los países de habla inglesa / History, Culture and Society in English-speaking Countries 6 ECTS – Optativa
Didáctica y literatura / English Literature and Didactics 6 ECTS – Optativa
Las TIC en el aula de inglés en Educación Primaria / ICT in the English Classroom in Primary Education 6 ECTS – Optativa
Nuevas metodologías aplicadas a la enseñanza de la lengua inglesa / New Methodologies Applied to Teaching the English Language 6 ECTS – Optativa
Fonética, fonología y gramática inglesa para maestros y maestras / English Phonetics, Phonology and Grammar for Teachers 6 ECTS – Optativa
MENCIÓN EN EDUCACIÓN MUSICAL
El lenguaje musical y la formación rítmico-vocal 6 ECTS – Optativa
Didáctica de la expresión musical y corporal 6 ECTS – Optativa
Métodos y recursos musicales para la educación 6 ECTS – Optativa
Historia, estilos y tradiciones musicales 6 ECTS – Optativa
Música y TIC 6 ECTS – Optativa
Musicoterapia: educación sensorial y emocional con música 6 ECTS – Optativa
Etnomusicología y las mujeres en la música 6 ECTS – Optativa
La música popular: pop, rock, jazz, blues, electrónica y nuevos estilos 6 ECTS – Optativa
MENCIÓN EN TIC EN EDUCACIÓN
Nuevas tecnologías y Educación 6 ECTS – Optativa
La tecnología digital y su implicación en Educación 6 ECTS – Optativa
Diseño, creación y evaluación de materiales didácticos 6 ECTS – Optativa
Las TIC como recurso didáctico en Educación Primaria 6 ECTS – Optativa
Gestión e innovación en TIC en el centro escolar 6 ECTS – Optativa
Tecnologías educativas para la inclusión 6 ECTS – Optativa
Ciberseguridad y uso responsable de la tecnología 6 ECTS – Optativa
Juego, gamificación y TIC como herramientas para el aprendizaje 6 ECTS – Optativa
MENCIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
Educación para la convivencia y potencialidades en alumnos con capacidades educativas diversas o necesidades educativas especiales 6 ECTS – Optativa
Intervención educativa en el alumnado con trastornos de conducta y del aprendizaje 6 ECTS – Optativa
Intervención educativa en el alumnado con discapacidad sensorial (visual y auditiva) 6 ECTS – Optativa
Intervención educativa en alumnado con discapacidad motora 6 ECTS – Optativa
Intervención educativa en el alumnado con trastornos del neurodesarrollo 6 ECTS – Optativa
Atención al alumnado con altas capacidades y gestión del talento 6 ECTS – Optativa
Buenas prácticas en educación inclusiva 6 ECTS – Optativa
Pedagogía hospitalaria 6 ECTS – Optativa
MENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE
Pensamiento y lenguaje 6 ECTS – Optativa
Trastornos de la audición en el/la niño/a en edad escolar 6 ECTS – Optativa
La atención pedagógica de los trastornos de la audición 6 ECTS – Optativa
Los trastornos del habla, la voz y la fluencia en edad escolar 6 ECTS – Optativa
Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje 6 ECTS – Optativa
Metodologías y estrategias en la intervención pedagógica de los trastornos específicos del lenguaje 6 ECTS – Optativa
Intervención en trastornos del lenguaje y la comunicación en entorno formal y no formal6 ECTS – Optativa
Las nuevas tecnologías y su aplicabilidad en la audición y el lenguaje 6 ECTS – Optativa
MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
Juegos y deportes individuales y colectivos en Educación Primaria 6 ECTS – Optativa
Bases biológicas y fisiológicas del movimiento y capacidades físicas de 6 a 12 años 6 ECTS – Optativa
Bases metodológicas de la Educación Física en Educación Primaria6 ECTS – Optativa
Nuevas tecnologías en la Educación Física en Educación Primaria6 ECTS – Optativa
Actividad física inclusiva y adaptada6 ECTS – Optativa
Desarrollo psicomotor en edad escolar. El cuerpo: imagen y percepción. Las habilidades motrices 6 ECTS – Optativa
Educación física en el medio natural 6 ECTS – Optativa
La educación física, la salud y la educación en valores6 ECTS – Optativa
Al concluir el programa satisfactoriamente obtendrás un Título Oficial de Grado en Educación Primaria. Formación certificada por ANECA y el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Certificación SGS.
Requisitos para poder cursar estas opciones académicas:
Información Adicional
El Plan de Crecimiento Constante te ofrece una exclusiva formación en soft skills, que podrás cursar a tu ritmo, aumentando aún más tu empleabilidad, el atractivo de tu perfil profesional y elevando tu baremo de méritos.
Prácticas presenciales. Posibilidad de cursar Prácticas I, II y III de forma conjunta en el último curso. Convenios con más de 240 centros de enseñanza en toda España.
Convocatoria: Oct. 2025
Salidas Profesionales:
• Maestro de Educación Primaria de 6 a 12 años en centros públicos y privados.
• Centros educativos de instituciones penitenciarias.
• Apoyo escolar en servicios hospitalarios infantiles .
• Centros de educación para adultos.
• Monitor de actividades extraescolares.
• Centros de ocio, cultura y tiempo libre (ludotecas, bibliotecas infantiles, ...)
• Elaboración de materiales didácticos, libros de texto, programas informáticos.
El R.D. 1837/2008, de 8 de noviembre, define profesión regulada como la actividad o conjunto de actividades profesionales para cuyo acceso, ejercicio o modalidad de ejercicio se exija, de manera directa o indirecta, estar en posesión de determinadas cualificaciones profesionales, en virtud de disposiciones legales, reglamentarias o administrativas. La profesión de Maestro en Educación Primaria viene regulada por la Orden ECI/3857/2007.
Claustro formado por doctores acreditados, doctores especializados y profesionales en activo que aporta al alumno una visión actual gracias a la relación profesional y académica. Algunos de los docentes son los siguientes:
Dra. Carmen Guiralt Gomar
Doctora en Historia del Arte por la Universidad de Valencia, Máster Universitario en Historia y Estética de la Cinematografía.
Universidad de Valladolid, 2003. Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) en Geografía e Historia (300 h. teórico-prácticas). Universidad de Valencia. 2001.
Directora del Grado en Educación Primaria y Profesora Doctora Acreditada. Universidad Internacional de Valencia (VIU). Experiencia Profesional
Directora del Grado en Educación Primaria y Profesora Doctora Acreditada. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2020-actualidad.
Profesora Colaboradora, Profesora Adjunta y Coordinadora del Grado en Educación Primaria. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2017-2019.
Profesora Asociada. Universidad Antonio de Nebrija. 2018-2019.
Profesora invitada. Universidad de Valencia. Departamento de Historia del Arte y Departamento de Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación. 2015-2017. Líneas de Investigación: Arte cinematográfico; Arte contemporáneo; Historia y cine; Historia y estética del cine clásico norteamericano: cine silente, star system, studio system y cine Pre-Code (1930-1934).
Dra. Marta Luján Expósito, Doctoranda en Educación por Universidad de Valencia. Máster Universitario en Política, gestión y dirección de organizaciones educativas.
Universidad de Valencia. Licenciada en Pedagogía. Coordinadora del Grado en Educación Primaria y Profesora. Experiencia Profesional
Coordinadora del Grado en Educación Primaria y Profesora. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2021- Actualidad
Coordinadora del Grado en Educación Infantil y Profesora. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2019-2021
Profesora Colaboradora. Universidad Internacional de Valencia (VIU). 2017-2019.
Dra. Sofía Barrón Abad, Doctora en Historia del Arte por la Universitat de València. Máster en Conservación y Gestión del Patrimonio Cultural por la Universitat de València, 2001.
Comisaria de exposiciones en instituciones artísticas nacionales e internacionales. Experiencia Profesional: Comisaria de exposiciones en instituciones artísticas nacionales e internacionales.
Entre las muestras recientes destacan Sorolla y Benlliure. Pinceladas de una amistad (Fundación Bancaja, 2019) y El paisaje en la pintura de Porcar, Lahuerta y Lozano (Fundación Bancaja, 2022). Merece la pena señalar, además, entre otras, Cítrico deseo (La Nau, 2003), Círculo de Bellas Artes de Valencia. Colección artística (Centro del Carmen. MUBAG; Sala del Parlamento de Vilnius, 2007) e Ignacio Zuloaga. Carácter y emoción (Fundación Bancaja, 2018).
Líneas de Investigación: Pintura española del entresiglos XIX-XX, siglo XX y del cambio de siglo XX al XXI. Patrimonio Cultural, atendiendo al musical.
Dra. Rosa Domínguez Martín Doctora en Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla. Experiencia Profesional: Asistente Honoraria, Universidad de Sevilla. 2013 – actualidad; Profesora Colaboradora, Universidad Internacional de Valencia. 2017 – actualidad. Líneas de Investigación: Formación Inicial Docente, Técnicas Dramáticas en Educación y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.
Dra. Mercedes Ahumada Torres, Doctora en Pedagogía por la Universidad de Barcelona.
- Magíster en Ciencias de la Educación. Pontificia Universidad Católica de Chile. 1997.
Licenciada en Educación. Pontificia Universidad Católica Raúl Silva Henríquez. 1993. Experiencia Profesional:
- Profesora Colaboradora Universidad Internacional de Valencia
–VIU para varias asignaturas asociadas a 3 titulaciones, desde 2015 hasta la actualidad.
- Profesora Colaboradora Máster y Doctorado en Educación y TIC de la Universidad Abierta de Cataluña (UOC) para varias asignaturas y dirección de tesis de máster, 2001-2016.
- Profesora Máster Nuevas Tecnologías de la Universidad de Barcelona Virtual-IL3, 2003-2016.
- Profesora Asociada de la Universidad de Barcelona. Facultad de Pedagogía en Departamento de Métodos de Innovación y Diagnóstico en Educación (MIDE), 2007- 2015.
- Profesora de Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica en Chile,1994-2001.Líneas de Investigación:
E-learning e Innovación Educativa, Evaluación de los aprendizajes en ambientes virtuales. (Autoría personalencargo UOC) y Formación y evaluación por competencias usando e-portfolio.
