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Especialización en atención temprana Online

Universidad Alcala de Henares - Master

Programa de Especialización en atención temprana

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Descripción

OBJETIVOS FORMATIVOS



1.- Proporcionar los conocimientos básicos sobre la atención temprana: conceptos básicos, bases científicas, ámbitos de actuación y marco legislativo.

2.- Adquisición de los conocimientos en los fundamentos neurocognitivos y de desarrollo evolutivo en el periodo de 0 a 6 años: desarrollo prenatal, físico, motor, sensorial, cognitivo, comunicativo y socio-afectivo.

3.- Proporcionar estrategias de abordaje del papel de la familia en la atención temprana.

4.- Adquisición de los conocimientos sobre la evaluación, diagnóstico y bases de la intervención en Atención Temprana.

5.- Facilitar los conocimientos en la intervención temprana de los trastornos físicos y sensoriales: estimulación prenatal, en prematuridad, deficiencia auditiva y visual, parálisis cerebral, distrofias musculares y trastornos psicomotores.

6.- Proporcionar los conocimientos en la intervención temprana en cognición, trastornos comunicativos y del comportamiento: retraso mental, sobredotación, trastornos del lenguaje y del habla, trastornos generalizados del desarrollo, autismo, trastornos del comportamiento perturbador, trastornos de la conducta alimentaria.



DIRIGIDO A



La atención temprana en el desarrollo integral del niño tiene un marco multidisciplinar, por ello este curso va dirigido a todos aquellos profesionales, que directa o indirectamente, precisen de los conocimientos y formación relacionados en atención temprana:



Médicos de Atención Primaria

Médicos Especialistas en Pediatría, Rehabilitación, Otorrinolaringología, Neurología,¿,

Diplomado o Grado en Enfermería

Diplomado o Grado en Fisioterapia

Licenciados en Psicología

Diplomados en Logopedia

Diplomados en Magisterio (Educación Infantil)

Grado de Maestro en Educación Infantil

Grado en Terapia Ocupacional

Experto o Técnico en Psicomotricidad

Profesionales de la enseñanza con implicaciones en salud

Agentes sociales relacionados con la promoción de la salud

Cualquier otro Grado o Licenciado Universitario relacionados

Temario

TEMARIO



ATENCIÓN TEMPRANA: DATOS FUNDAMENTALES Y ENCUADRE GENERAL

Historia y conceptos básicos

Bases científicas

Ámbitos de actuación y profesionales en Atención Temprana

Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana

Marco legislativo. Normativa en España y Europa



FUNDAMENTOS NEUROCOGNITIVOS Y DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS

Desarrollo prenatal

Desarrollo físico, motor y sensorial en el niño

Desarrollo cognitivo

Desarrollo comunicativo

Desarrollo socioafectivo



EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

La familia como contexto de desarrollo global

Papel de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil

Programas de intervención en el ámbito familiar

Estrategias de intervención



EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO Y BASES DE LA INTERVENCIÓN

El proceso valorativo en Atención Temprana

Técnicas y pruebas de evaluación

Valoración del contexto familiar

Bases y tipos de intervención en Atención Primaria

Las TIC en Atención Temprana



INTERVENCIÓN EN TRASTORNOSFÍSICOS Y SENSORIALES

Estimulación prenatal.

Intervención temprana en prematuridad

Intervención temprana en deficiencia auditiva

Intervención temprana en deficiencia visual

Intervención temprana en parálisis cerebral

Intervención temprana en distrofias musculares

Intervención temprana en trastornos psicomotores



INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS COMUNICATIVOS, COGNITIVOS Y DEL COMPORTAMIENTO

Intervención temprana en trastornos del lenguaje y del habla

Intervención temprana en trastornos del espectro autista (TEA)

Intervención temprana en retraso mental

Intervención temprana en sobredotación

Prevención e intervención en otros trastornos:

Intervención temprana en trastornos del comportamiento perturbador

Intervención preventiva en la conducta alimentaria

Intervención preventiva de la eliminación



TRABAJO FINAL DEL CURSO Y DE LAS PRÁCTICAS REALIZADAS

Memoria/síntesis comprensiva de los contenidos del curso

Memoria de las prácticas realizadas



COMPETENCIAS A ADQUIRIR

Al finalizar el curso el alumno debe haber adquirido las competencias en la formación teórica y práctica en los diferentes aspectos de la atención temprana: prevención, asistencial, educativo, familiar y social.

Otra de las habilidades que debe adquirir el alumno es saber orientar el caso de un niño que padezca un trastorno que requiera de atención temprana en el aspecto interdisciplinar, es decir, que precise la coordinación de los diferentes profesionales que estén implicados en la intervención temprana, así como ofrecer información y pautas de actuación a su familia.
















Información Adicional

Importe del estudio Precio por crédito: 58,00 Euros



Este importe no incluye precios por servicios administrativos y seguro de accidentes.



Forma de pago: Fraccionado



Becas La convocatoria y adjudicación de las becas correrá a cargo de la dirección académica del estudio.El 10% de los ingresos de este estudio serán destinados a becas.
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