Este proyecto utiliza distintas disciplinas artísticas como herramienta de expresión, creatividad y aprendizaje para ayudar al alumnado a comprender las relaciones humanas y sus etapas evolutivas, fomentando cambios positivos que favorezcan la convivencia en los ámbitos familiar, social y educativo. Aborda la prevención de la violencia de género, el acoso escolar, la discriminación por edad y género, y otras formas de violencia y exclusión, promoviendo el respeto, la igualdad y la empatía. Asimismo, pone en valor principios como el respeto, la solidaridad y la convivencia, contribuyendo a la formación de una sociedad más humana, inclusiva y comprometida.
Este programa está dirigido a todos los públicos y edades, aunque en principio sea para llevar a cabo en colegios y centros educativos, incluidas universidades.
El objetivo del programa es lograr que la sociedad se sensibilice ante ciertas actuaciones del ser vivo, y llegue a producir una mejor comprensión de los malos actos, conscientes, del daño que provocan a veces irreparable en una gran mayoría de la sociedad, tanto niños/as, adolescentes como adultos.
Las partes creativas que se van a utilizar y desarrollar son las siguientes en función de las áreas que le corresponden:
1. Área de expresión escrita
1. Expresión literatura, prosa, verso y teatro
1. Escritores, artistas de teatro.
2. Rapsodas y declamadoras/es.
2. Expresión oral y comunicativa y narración.
3. Guionistas, actores, dirección y escenografía.
4. Redacción y reparto de papeles.
2. Área de montaje y postproducción
1. Equipos de cámaras, micros e iluminación.
2. Equipos de producción y postproducción audiovisual completo.
3. Reparto de las tareas por equipos.
4. Transformación a los diferentes formatos para redes sociales, TV y multimedia.
5. Dobladores y traductores de idiomas y de lenguaje de signos.
3. Área de maquillaje y peinado.
1. Maquilladoras y peluqueras
2. personal de caracterización.
4. Área de prensa y grabación.
1. Parte logística, (lo necesario para poder producir carteles y cómic).
2. Parte humana Redactores, periodistas y buenos comunicadores.
5. Área artística
1. Creación de escenario.
2. Dibujantes.
Realizarlo y llevarlo a la práctica de una manera que parezca real, pero dándole un toque especial o personalizado a la hora de maquillar, colorear, transmitirlo y grabarlo.
El vocabulario utilizado será lo más entendible y comprensible posible, para que todo el mundo lo comprenda perfectamente, en el idioma que sea.
La duración tendrá una duración en multimedia de 40 minutos como máximo.
La parte creada como comic será de una extensión en páginas de 60 a 100 páginas.
Y la revista o libro contará con una parte poética y prosa, para darle un poco de suavidad y énfasis al tema.
El titulo no superará el renglón y medio.
Los personajes deben de ser entre 6 y 10 personajes
Los cámaras deben de ser 4, para poder desgranar mejor las secuencias, los distintos planos y fotografías, que servirán para los dibujantes del cómic.
Todo esto será realizado y llevado a cabo por los propios alumnos, con los recursos que cada centro cuente, y dando uso de la creatividad para lograr el mejor resultado, que todos participen y colaboren poniendo cada uno su idea creativa.
Se creará una emisora de Radio para poder realizar charlas, comentarios y opiniones sobre el tema y poner en marcha una revista en el centro con el nombre de LA PROSA DE LA IGUALDAD DEL SIGLO XXI igualdad de género.
Dicho proyecto podrá contar con una subvención o premio de la concejalía de igualdad y cultura, de la comunidad autónoma de Galicia y crear un concurso entre los centros con el nombre de LA REALIDAD SIN CARETA.
6. Área de cultura y educación.
1. Parte física: Local, centro, etc donde realizar dichos eventos
2. Personal de la cultura y de la educación y/o la enseñanza para llevar a la práctica el proyecto, valorar y baremar el resultado final para una buena enseñanza y promover el mismo.
Superando el programa, se obtendrá un certificado emitido por el centro.
No se necesitan requisitos previos.
