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Curso Logopedia: Intervención en las dificultades del lenguaje oral de MASFormacion

MASFormacion

Online Duración: 150
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Online

Presentación

Temario

Curso Bonificado para empresas (gratuito para trabajadores contratados en empresa privada)


Descuentos para profesionales colegiados, desempleados y estudiantes en matrícula privada.


Impartido por Débora Cano, Diplomada en Logopedia.




FINALIDAD


La finalidad de este curso será que el alumno podrá diagnosticar cualquier alteración del lenguaje oral, realizando una evaluación adecuada e intervención con los materiales y técnicas correctas e innovadoras.




DIRIGIDO A


§, Estudiantes y profesionales de Logopedia / Fonoaudiología.


§, Estudiantes y profesionales de Psicología.


§, Maestros de Audición y Lenguaje, Pedagogos y otros profesionales de la educación interesados en la temática del curso.



PROGRAMA


OBJETIVOS:




- Explorar, evaluar, diagnosticar y emitir un pronostico de los trastornos del lenguaje oral.


- Conocer instrumentos de evaluación del lenguaje más utilizados.


- Aplicar una intervención logopè,dica con los recursos metodológicos y materiales más adecuados.


- Manejar y aplicar las ayudas técnicas necesarias para la intervención logopedica.


- Conocer las novedades tecnológicas aplicadas a la intervención.




CONTENIDOS:




MÓDULO I.&ndash, EVALUACIÓN DEL LENGUAJE Y CARACTERÍSTICAS


Unidad Didáctica I. Evolución del Lenguaje


¿,Qué entendemos por alteraciones del lenguaje?


Sonidos del Habla. Los órganos de la articulación. ¿,Por qué se producen los diferentes fonemas?


Componentes del sistema lingü,ístico.


Componente fonético-fonológico. Componente morfosintáctico. Componente semántico. Componente pragmático.


MÓDULO II.&ndash, ALTERACIONES DEL HABLA


Unidad didáctica I. Características generales


Unidad didáctica II. Alteraciones del habla


Alteraciones de la voz. Alteraciones de la articulación. Dislalia.Retraso fonológico. Disartria. Disglosia. Alteraciones en el ritmo o fluidez verbal. Disfemia. Mutismo selectivo.


Unidad didáctica III. Áreas de intervención


MÓDULO III.&ndash, ALTERACIONES DEL LENGUAJE


Unidad didáctica I. Características del lenguaje


Unidad didáctica II. Alteraciones del lenguaje


Retraso del Lenguaje: Retraso leve del lenguaje. Retraso moderado del lenguaje. Retraso grave del lenguaje.


Disfasia-Trastorno específico del Lenguaje (TEL): Trastorno Específico del Lenguaje de carácter semántico-pragmático. Trastorno Específico del Lenguaje de carácter fonológico-sintáctico. Trastorno Específico del lenguaje de programación fonológica.


Afasia: Afasia de Broca o Expresiva. Afasia de Wernicke o Comprensiva. Afasia global o total.


Unidad didáctica III. Áreas de intervención


MÓDULO IV.&ndash, EVALUACIÓN DEL LENGUAJE


Unidad didáctica I. Componentes básicos del proceso de evaluación.


¿,Para qué evaluar? Objetivos de la evaluación. ¿,Qué es lo que vamos a evaluar? ¿,Cómo vamos a evaluar al niño/a?


Unidad didáctica II. Instrumentos para la evaluación


Contexto del niño. Aula y Centro. Socio-familiar. Alteraciones del Habla.


Bases anatómicas y funcionales. Audición. Respiración. Voz. Fonología.


Alteraciones del lenguaje. Pragmática. Semántica. Morfosintaxis


MÓDULO V.&ndash, INTERVENCIÓN EN EL LENGUAJE ORAL


Unidad didáctica I. Intervención en las alteraciones del habla


Intervención en la musculatura orofacial. Intervención en alteraciones fonéticas-fonológicas.


Intervención en Alteraciones de Fluidez. Intervención en Alteraciones de Voz.


Unidad didáctica II. Intervención en las alteraciones del lenguaje


Intervención fonológica. Intervención semántica. Intervención pragmática. Intervención Morfosintáctica.


Novedades aplicadas al lenguaje


RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS

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