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El curso tiene como objetivo general formar a profesionales que trabajan con menores y sus familias en los ámbitos sociosanitario, psicopedagógico o educativo sobre el consumo de pornografía violenta por parte de los menores y los riesgos que representa para su salud afectivo-sexual. Además, busca proporcionar a estos profesionales herramientas para la prevención y/o intervención en casos donde la gravedad lo requiera.
Módulo I. Biología sexual humana y salud afectivo-sexual
Tema I.1. La reproducción sexual en Biología
Tema I.2. Sexo y género
Tema I.3. Bases de anatomía y fisiología sexual
Tema I.4. Fundamentos biológicos de la conducta sexual
Tema I.5. Psicobiología de la Violencia
Tema I.6. Violencia de género
Tema 1.7. Salud afectivo-sexual y Diversidad de género
Módulo II. Pornografía
Tema II.1. Cuestiones introductorias ¿Qué es la pornografía? La pornografía heterosexual
Tema II.2. ¿Cuál es el problema en la sociedad actual? Riesgos de salud y de salud sexual en Internet
Tema II.3. El contexto social. Hipersexualización. Erotización del consumo
Tema II.4. El debate ideológico sobre la pornografía
Tema II.5. Implicaciones relevantes de la pornografía
Tema II.6. Modelos psicológicos de las películas heterosexuales
Tema II.7. Pornografía y agresiones sexuales
Tema II.8. Pornografía y prostitución
Tema II.9. Pornografía: efectos en la salud y en la conducta. Promoción de la salud afectivo sexual
Módulo III. Intervenciones de prevención
Tema III.1. Intervenciones preventivas destinadas a centros de enseñanza y familias
Tema III.2. Educación sexual: definición, tipos, responsabilidades e implicaciones
Tema III.3. Propuestas de intervención destinadas a familias. Nueva terminología: películas sexuales eróticas frente a películas pornoviolentas
Tema III.4 Estrategia formativa: hacerle la competencia al porno. Criterios educativos ante las pantallas. Valores y habilidades en la educación
Tema III.5. Aspectos normativos. Consecuencias jurídicas de la difusión ilícita de material pornográfico
Tema III.6. Recursos sociales y sanitarios para víctimas de explotación sexual
Módulo IV. Taller práctico
Tema IV.1. Hacia una nueva sexualidad saludable. Indicaciones metodológicas. 0,1 OB 2
Tema IV.2. ¿Qué son las películas sexuales? Reconocer la realidad. ¿Qué convendría saber de la pornografía antes de hablar con los menores? ¿Cómo hacerlo? Indicaciones metodológicas ¿cómo hay que hablar de pornografía? Recursos para conocer la adicción a la pornografía. Recursos para trabajar las películas sexuales, ¿qué hacer si descubro que si un menor ve películas sexuales? Aspectos relevantes a tener en cuenta.
Tema IV.3. Investigación de las conductas sexuales en jóvenes. Primeras relaciones sexuales: características y riesgos. Indicaciones metodológicas
Tema IV.4. Consentimiento y mutuo acuerdo en las relaciones sexuales. ¿Qué entendemos por consentimiento? Una alternativa: educación en el mutuo acuerdo
Tema IV.5. Agresiones sexuales: manifestaciones y características en menores y adolescentes. ¿Qué deben saber sobre las agresiones sexuales? Diálogo de la pareja antes de las relaciones sexuales. Pautas de actuación después de una agresión sexual, ¿qué hacer cuando conoces una situación de abuso? Recursos formativos para evitar agresiones sexuales y prevenir la violencia machista. Otros recursos educativos.
Tema IV.6. Abusos sexuales. Signos de sospecha de abuso sexual. Criterios a considerar en la prevención del abuso sexual. Recursos para prevenir los abusos sexuales. Estrategias de manipulación en la pedofilia y pederastia. Recursos para educar en igualdad. Lenguaje y canciones.
Tema IV.7. El fenómeno social de la prostitución y su relación con la salud. Anticoncepción e ITS: programas de intervención formativa. Indicaciones metodológicas
Recibirás una titulación que acredita los conocimientos obtenidos.
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