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Curso de Técnico Experto en Dietética y Nutrición + Máster Coaching Nutricional Online

Programa de Curso de Técnico Experto en Dietética y Nutrición + Máster Coaching Nutricional

Modalidad: Online , A Distancia
Duración 600 horas.
Precio: 380 €

Descripción

Con esta formación podrás entender qué enfermedades se relacionan con la alimentación y cómo prevenir y tratar trastornos a través de las dietas personalizadas.


En las diferentes etapas de la vida se requieren de nutrientes y dietas de acuerdo a las características de cada edad y a los estados fisiológicos de la persona, es por eso que durante la formación Técnico Experto en Dietética y Nutrición + Máster Coaching Nutricional, conocerás las necesidades nutricionales a través del estudio de nutrientes de los alimentos, las ventajas de llevar una alimentación equilibrada, elaboraras dietas adecuadas que se adapten a cada uno de tus pacientes, teniendo en cuenta sus necesidades alimentarias, también podrás desenvolverte como coach nutricional y garantizar el éxito de los planes alimenticios.







A quién va dirigido

Empresarios.

Emprendedores.

Trabajadores en el ámbito de la nutrición y dietética. 

Objetivos

Comprender las necesidades nutricionales, el valor nutritivo y la composición de los alimentos.

Adquirir conocimientos en manipulación, el tratamiento culinario y la conservación de los alimentos.

Aprenderás el concepto de dieta y valoración del estado nutricional.

Elaborar dietas que consideren las necesidades alimentarias de cada persona.

Realizar un seguimiento a los planes dietéticos para obtener resultados satisfactorios.

Entender cómo influye la alimentación en las personas y en la prevención de enfermedades y dolencias.

Realizar una evaluación del estado nutricional de la persona

Aplicar los conocimientos como coach nutricional.



Temario

PARTE 1. DIETÉTICA Y NUTRICIÓN


MÓDULO 1. NECESIDADES NUTRICIONALES Y ESTUDIO DE LOS NUTRIENTES


UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS Y DEFINICIONES

1. Concepto de bromatología

2. Concepto de alimentación

3. Concepto de nutrición

4. Concepto de alimento

5. Concepto de nutriente

6. Concepto de dietética

7. Concepto de dieta

8. Concepto de ración

9. Concepto de dietista-nutricionista

10. Concepto de salud

11. Concepto de enfermedad


UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE ALIMENTOS Y NUTRIENTES. GUÍAS ALIMENTARIAS

1. Clasificación de los alimentos

2. Clasificación de nutrientes

3. Necesidades de nutrientes: pirámide nutricional


UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL SISTEMA DIGESTIVO

1. Conceptos básicos

2. Anatomía y fisiología del aparato digestivo

3. Proceso de la digestión


UNIDAD DIDÁCTICA 4. NECESIDADES NUTRICIONALES

4. Transformaciones energéticas celulares

5. Unidades de medida de la energía

6. Necesidades energéticas del adulto sano

7. Valor calórico de los alimentos


UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIDRATOS DE CARBONO

1. Definición y generalidades

2. Clasificación

3. Funciones

4. Metabolismo de los hidratos de carbono

5. La fibra dietética


UNIDAD DIDÁCTICA 6. LÍPIDOS

1. Definición y generalidades

2. Funciones

3. Distribución

4. Clasificación

5. Metabolismo lipídico


UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROTEÍNAS

1. Definición y generalidades

2. Aminoácidos

3. Proteínas

4. Metabolismo de las proteínas

5. Necesidades de proteínas

6. Valor proteico de los alimentos

7. Enfermedades relacionadas con las proteínas


UNIDAD DIDÁCTICA 8. VITAMINAS

1. Introducción

2. Funciones

3. Clasificación

4. Necesidades reales y complejos vitamínicos


UNIDAD DIDÁCTICA 9. MINERALES

1. Introducción

2. Clasificación

3. Características generales de los minerales

4. Funciones generales de los minerales


UNIDAD DIDÁCTICA 10. IMPORTANCIA NUTRICIONAL DEL AGUA

1. Introducción y características del agua

2. El agua en el cuerpo humano

3. Recomendaciones sobre el consumo de agua

4. Trastornos relacionados con el consumo de agua

5. Contenido de agua en los alimentos


MÓDULO 2. ESTUDIO DE LOS ALIMENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALOR NUTRITIVO Y COMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS (I)

1. Valor nutritivo de los alimentos

2. Clasificación de los alimentos

3. Alimentos de origen animal


UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALOR NUTRITIVO Y COMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS (II)

1. Alimentos de origen vegetal

2. Otros alimentos


UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANIPULACIÓN DE LOS ALIMENTOS

1. Introducción

2. Higiene de los alimentos


UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTO CULINARIO DE LOS ALIMENTOS

1. Operaciones a temperatura ambiente

2. Operaciones de cocción


UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONSERVACIÓN DE LOS ALIMENTOS

1. Conservación de los alimentos

2. Clasificación de los métodos de conservación de los alimentos

3. Métodos físicos

4. Métodos químicos

5. Tecnologías emergentes

6. Consejos en la adquisición de alimentos

7. Consumo responsable

8. Los hábitos alimenticios: origen y cambio


UNIDAD DIDÁCTICA 6. TCA Y BDN, INGESTAS RECOMENDADAS Y ETIQUETADO DE ALIMENTOS

1. Tablas de composición de los alimentos y Bases de datos nutricionales

2. Ingestas recomendadas

3. Etiquetado de los alimentos


MÓDULO 3. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA


UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIETA

4. Definición y generalidades

5. Dieta equilibrada

6. Perfil calórico y recomendaciones dietéticas

7. Elaboración de una dieta

8. Mitos en nutrición y dietética


UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL

1. Definición y generalidades

2. Entrevista con el paciente

3. Evaluación dietética

4. Evaluación clínica

5. Evaluación antropométrica

6. Evaluación bioquímica

7. Evaluación inmunológica


UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES DURANTE EL EMBARAZO

1. Introducción

2. Cambios fisiológicos durante el embarazo

3. Necesidades nutricionales en el embarazo

4. Recomendaciones dietéticas en el embarazo

5. Complicaciones más frecuentes en el embarazo


UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES DURANTE LA LACTANCIA

1. Cambios fisiológicos durante la lactancia

2. Necesidades nutricionales en la lactancia

3. Recomendaciones dietéticas en la lactancia

4. Medidas higiénicas y consumo de medicamentos

5. Tipos de lactancia

6. Posición para la lactancia

7. Duración y frecuencia en las tomas


UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES EN EL LACTANTE

1. Cambios fisiológicos

2. Hitos del desarrollo importantes en la nutrición

3. Necesidades nutricionales del lactante (0-12 meses)

4. Alimentación complementaria o Beikost

5. Recomendaciones para preparar el biberón


UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES EN LA INFANCIA

1. Cambios fisiológicos

2. Hitos del desarrollo del niño

3. Factores que influyen en la ingestión de alimentos

4. Pirámide nutricional en el niño

5. Necesidades nutricionales y recomendaciones dietéticas

6. Ritmos alimentarios durante el día.

7. Aprender a comer

8. Plan semanal de comidas

9. Importancia de una buena nutrición en la edad infantil

10. Obesidad: estrategia NAOS

11. Análisis de los hábitos alimentarios del escolar y recomendaciones a seguir

12. Comedores escolares

13. Decálogo para fomentar en los niños hábitos saludables en la alimentación


UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES DE LA ADOLESCENCIA

1. Introducción

2. Cambios fisiológicos

3. Necesidades y recomendaciones nutricionales

4. Adolescentes: consejos de una vida saludable


UNIDAD DIDÁCTICA 8. ASPECTOS DIETÉTICOS Y NUTRICIONALES EN LA TERCERA EDAD

1. Introducción

2. Cambios fisiológicos, psicológicos y sociales en el envejecimiento

3. Necesidades nutricionales en el envejecimiento

4. Aspectos culinarios en la dieta del anciano

5. Consejos para la planificación de los menús en ancianos

6. Alimentación básica adaptada

7. Menopausia


MÓDULO 4. DIETOTERAPIA: PRINCIPALES ENFERMEDADES Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA


UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA DIETOTERAPIA

1. Introducción a la dietoterapia

2. Intervención dietética en casos patológicos

3. A modo de resumen


UNIDAD DIDÁCTICA 2. OBESIDAD

1. Introducción

2. Síndrome metabólico

3. Atención al paciente con exceso de peso

4. Pérdida de peso

5. Técnicas de tratamiento


UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIABETES MELLITUS

1. Concepto de diabetes

2. Metabolismo de los hidratos de carbono

3. Fisiopatología de la diabetes

4. Clasificación de la diabetes

5. Manifestaciones de la diabetes

6. Criterios de diagnóstico

7. Recomendaciones y tratamiento para la diabetes

8. Tratamiento dietético

9. Complicaciones de la diabetes

10. Educación para la diabetes


UNIDAD DIDÁCTICA 4. OSTEOPOROSIS

1. Concepto de osteoporosis

2. Fisiología del hueso

3. Diagnóstico

4. Etiología

5. Tratamiento


UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALTERNATIVAS A LA ALIMENTACIÓN TRADICIONAL

1. Clasificación

2. Alimentación básica adaptada

3. Suplementos dietéticos

4. Nutrición enteral

5. Nutrición parenteral


UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANOREXIA NERVIOSA

1. Concepto de anorexia nerviosa

2. Historia

3. Epidemiología

4. Etiología

5. Clínica de la anorexia nerviosa

6. Diagnóstico

7. Evolución y prevención

8. Tratamiento


UNIDAD DIDÁCTICA 7. BULIMIA NERVIOSA

1. Concepto de bulimia nerviosa

2. Evolución histórica

3. Epidemiología

4. Diagnóstico

5. Manifestaciones clínicas

6. Tratamiento

7. Diferencias entre anorexia y bulimia


PARTE 2. COACHING NUTRICIONAL

UNIDAD FORMATIVA 1. COACHING Y MENTORING


UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN

1. Origen del coaching

2. Coaching ejecutivo

3. Definición de los conceptos de Coaching y Mentoring

• Coaching

• Mentoring

4. Diferencias entre coaching y mentoring y con otros conceptos relacionados

• Diferencias entre coaching y mentoring

• Coach o entrenador

• Coach o terapeuta

• Coach o consultor

• Otros conceptos relacionados

5. Ventajas del Coaching y el Mentoring frente a otro tipo de entrenamiento


UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO DE COACHING

1. Por qué iniciar un proceso de coaching

2. El proceso de coaching. Sesiones básicas

• Contrato entre dos partes

• Elección de los directivos

• Primeras entrevistas y cuestionarios

• Diagnóstico, evaluación de competencias

• Contraste y fijación de objetivos

• Seguimiento del proceso


UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE COACHING

1. Clasificaciones

• Según su ámbito de aplicación

• Según la modalidad de las sesiones

• Según la metodología aplicada

2. El e-coaching

• Características

• Ventajas

• Proceso de coaching online


UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPETENCIAS DEL COACH

1. El coach y la empatía

2. Competencias básicas del Coach

• Establecer confianza e intimidad con el cliente

• Presencia del coaching

• Escucha activa

• Preguntas poderosas

• Comunicación directa

• Crear conciencia

• Diseñar las acciones

• Planificar y definir los objetivos

• Gestionar el progreso y la responsabilidad

3. Evaluación de competencias


UNIDAD DIDÁCTICA 5. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

1. Herramientas

• Introducción

• Evaluar necesidades

• Conocer al coachee

• Aumentar la autoconciencia

• Aumentar el abanico de opciones

• Desarrollar y potenciar habilidades y técnicas

• Desafiar las creencias y actitudes limitantes

2. Las preguntas

3. Pruebas de conocimiento o de capacidad

4. Test psicométricos

5. Feedback 360o

6. Inteligencia emocional


UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACREDITACIÓN DEL COACH

1. Introducción

2. Cómo se acredita un Coach

3. Competencias básicas para obtener la acreditación de la ICF

4. Ética profesional y código deontológico

5. Otros ejemplos de acreditaciones, nacionales e internacionales

• Organizaciones españolas

• Organizaciones latinoamericanas


UNIDAD DIDÁCTICA 7. ORIENTACIÓN PROFESIONAL O MENTORING

1. Definición de mentoring

2. Tipos de mentoring

3. El proceso de mentoring

4. El mentee

5. El mentor


UNIDAD FORMATIVA 2. ESTILOS DE DIRECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIATIZADORES DEL ESTILO DE DIRECCIÓN

1. Introducción

2. Persona

3. Tarea

4. Entorno


UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS SEIS ESTILOS DE DIRECCIÓN

1. Introducción

2. Estilo Coercitivo

3. Estilo Orientativo

4. Estilo Afiliativo

5. Estilo Participativo

6. Estilo Imitativo

7. Estilo Capacitivo

8. Comparativa

9. Estilos de Dirección y Motivación


UNIDAD DIDÁCTICA 3. LIDERAZGO

1. El liderazgo

2. Enfoques Sustancialistas

3. Enfoques Comportamentales

4. Enfoques Situacionales

5. Enfoques Personalistas

6. Enfoques Prospectivos

7. Gestor Versus Líder


UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE LOS ESTILOS DE DIRECCIÓN

1. Introducción

2. 360º Feedback

3. Coaching

4. Mentoring

5. Outdoor Training

6. Workshop Training

7. Inteligencia Emocional: Clave del Éxito Empresarial


UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN TOMA DE DECISIONES

1. La importancia de la toma de decisiones

2. Conceptos básicos

3. Variables que inciden en la toma de decisiones

4. Modelo de toma de decisiones


UNIDAD DIDÁCTICA 6. TOMA DE DECISIÓN INDIVIDUAL Y EN GRUPO

1. Toma de decisión individual

2. Fases en la toma de decisión individual

3. Toma de decisión en grupo

4. Formas de tomar una decisión en grupo

5. El consenso 


UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE TRABAJO EN GRUPO

1. Introducción

2. Brainstorming o tormenta de ideas

3. Grupo Nominal

4. Delphi

5. Phillips 6-6

6. Técnicas para fomentar la participación

• Regalo de la alegría

• Discusión dirigida


UNIDAD DIDÁCTICA 8. SEGUIMIENTO Y CONTROL

1. Función de Control

2. Requisitos previos


UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONCEPTOS BÁSICOS NEGOCIACIÓN

1. Introducción

2. El proceso de negociación


UNIDAD DIDÁCTICA 10. PREPARACIÓN DE LA NEGOCIACIÓN

1. Introducción

2. Fase de información

3. Fase de análisis

4. Plan de negociación


UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÁCTICAS EN LA NEGOCIACIÓN

1. Introducción

2. Comportamiento

3. Motivar a la otra parte

4. Hablar de lo malo

5. Comportamiento manipulador

6. Techo

7. Tiempo

8. Distancia

9. Primera oferta


UNIDAD DIDÁCTICA 12. DINÁMICA DE LAS EXIGENCIAS

1. Introducción

2. Exigencias

3. Concesiones

4. Puntos muertos

5. Agotamiento


UNIDAD DIDÁCTICA 13. CIERRE DEL ACUERDO

1. Técnicas de acercamiento al cierre

2. Petición sorpresiva

3. Actas


UNIDAD FORMATIVA 3. DIETÉTICA Y NUTRICIÓN


MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA DIETÉTICA Y LA NUTRICIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS


UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN

1. Alimentación y Alimento

2. Nutrición y Nutriente

3. Dietética, Dieta, Ración

4. Salud y Enfermedad

• Niveles de Prevención

5. Bromatología


UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS

1. Clasificación de los Alimentos

• Según Composición

• Según Función

2. Nutrientes Energéticos

3. Nutrientes Plásticos

4. Nutrientes Reguladores

5. Clasificación de los Nutrientes:

• De Acción Total

• De Acción Parcial

• De Acción Reguladora


UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PIRÁMIDE NUTRICIONAL

1. La Pirámide Nutricional

2. Otras Pirámides Nutricionales


UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMA GASTROINTESTINAL

1. Conceptos Básicos

2. Fisiología y Anatomía del Aparato Digestivo


UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE LA DIGESTIÓN

1. La Digestión

2. Trastornos Digestivos

3. Reguladores de la Digestión

4. Hiperpermeabilidad


MÓDULO 2: LOS NUTRIENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NUTRIENTES ENERGÉTICOS

1. Definición

2. Proteínas

• Clasificación

• Función de las Proteínas

• Fuente de Proteínas

• Excesos y Deficiencias

• Cantidad Diaria Recomendada

3. Lípidos

• Clasificación

• Función de los Lípidos

• Fuente de Lípidos

• Necesidades de Lípidos

4. Hidratos de Carbono

• Clasificación

• Función de los Hidratos de Carbono

• Fuente de Hidratos de Carbono

• Beneficios de la Fibra y Efectos Negativos


UNIDAD DIDÁCTICA 2. NUTRIENTES NO ENERGÉTICOS

1. Definición

2. Vitaminas

• Clasificación y Función de las Vitaminas

• Necesidades

3. Minerales

• Funciones Generales

• Macroelementos

• Microelementos

• Oligoelementos

• Recomendaciones

4. Agua

• Propiedades y Necesidades de Agua

• Trastornos Relacionados con el Agua

• Aspectos a Tener en Cuenta


UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORES NUTRITIVOS DE LOS PRINCIPALES GRUPOS DE ALIMENTOS

1. Valor nutritivo según su origen

• Origen Animal

• De Origen Vegetal

• Otros Alimentos


MÓDULO 3. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN A LO LARGO DE LA VIDA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIETÉTICA

1. Definición

2. Calorías

• Necesidades

• Metabolismo Basal

3. El Valor Energético de cada Grupo de Alimentos

• Densidad Calórica


UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIETA EQUILIBRADA

1. Dieta Equilibrada

2. Mitos en Nutrición y Dietética

3. Dieta Mediterránea

4. La Importancia del Estado Nutricional


UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUTRICIÓN DURANTE LA GESTACIÓN, PRIMER AÑO DE VIDA E INFANCIA

1. Alimentación Durante la Gestación y la Lactancia

• Gestación

• Lactancia

2. Alimentación Durante el Primer Año de Vida

• Tipos de Lactancia

• Necesidades Nutricionales

3. Alimentación Durante la Infancia

• Aspectos Fundamentales

• El niño/a de 1 a 12 años

• Hábitos Saludables


UNIDAD DIDÁCTICA 4. NUTRICIÓN DURANTE LA ADOLESCENCIA Y LA EDAD ADULTA

1. Alimentación Durante la Adolescencia

• Aspectos Fundamentales

• Hábitos Saludables

2. Alimentación Durante la Edad Adulta

• Recomendaciones Dietéticas


UNIDAD DIDÁCTICA 5. NUTRICIÓN DURANTE MENOPAUSIA/ANDROPAUSIA Y LA TERCERA EDAD

1. Alimentación Durante la Menopausia/Andropausia

• Requerimientos Nutricionales y Hábitos Saludables

2. Alimentación Durante la Tercera Edad

• Patologías Asociadas

• Requerimientos Nutricionales y Hábitos Saludables


MÓDULO 4. DIETOTERAPIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONSEJOS DE ELABORACIÓN DE DIETAS ESPECIALES I

1. Definición de Dietoterapia

2. Hábitos Alimenticios Saludables

3. La Obesidad

4. Diabetes Mellitus


UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSEJOS DE ELABORACIÓN DE DIETAS ESPECIALES II

1. Los Trastornos Gastrointestinales

2. Enfermedades Cardiovasculares

3. La Hipertensión Arterial


UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSEJOS DE ELABORACIÓN DE DIETAS ESPECIALES III

4. La Insuficiencia Renal

5. Las Alergias e Intolerancias

6. Específicas en Ancianos


UNIDAD FORMATIVA 4. MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS


UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS

1. Introducción.

• Higiene alimentaria.

• Inocuidad.

• Manipulador de alimentos.

2. Seguridad Alimentaria.

3. Enfermedades de transmisión alimentaria. Intoxicación e infección.

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CONTAMINACIÓN DE LOS ALIMENTOS

1. Introducción.

2. Tipos de contaminantes.

3. Fuentes de contaminación.


UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS Y FACTORES BÁSICOS DE LAS TOXIINFECCIONES

1. Introducción.

2. Elementos básicos en una toxiinfección.

3. Agentes causales.

4. Alimentos que permiten su reproducción.

5. Personas susceptibles.

6. Factores o condiciones esenciales que contribuyen a la toxiinfección.

• Temperatura.

• Humedad.

• Tiempo.

• Acidez (pH).

7. La cadena epidemiológica.


UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES ENFERMEDADES CAUSADAS POR EL CONSUMO DE ALIMENTOS

1. Introducción.

2. Principales toxiinfecciones alimentarias.

• Bacterias.

• Parásitos.

• Virus.

• Priones.

3. Toxiinfecciones alimentarias agudas.


UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEGURIDAD ALIMENTARIA

1. Higiene y seguridad alimentaria.

2. Reglas de oro de la OMS.

3. Normas para la seguridad de los alimentos.


UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MANIPULADOR

1. Introducción.

2. Vigilancia sanitaria del manipulador de alimentos.

3. Fuentes de infección.

4. Normas de higiene.


UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRÁCTICAS CORRECTAS DE HIGIENE

1. Introducción.

2. Plan de Control de Temperaturas (PCT)

3. Recepción.

4. Almacenamiento.

• Almacenamiento a temperatura ambiente.

• Almacenamiento a temperatura de refrigeración/congelación.

5. Preparación materias primas.

• Descongelación.

• Preparación.

• Preparaciones especiales.

6. Transformación/montaje.

• Cocinado.

• Cocinado con huevo.

• Enfriamiento.

• Elaboración en frío.

• Recalentamiento.

• Información al consumidor.

• Montaje de platos.

7. Servicio a mesa y autoservicio/self-service.

• Servicio a mesa

• Autoservicio/self-service.


UNIDAD DIDÁCTICA 8. MEDIDAS BÁSICAS DE PREVENCIÓN

1. Limpieza y desinfección.

• Utilización de productos adecuados.

• Procedimientos correctos.

• Frecuencia suficiente.

2. Desinfección y desratización.

• Prevención y eliminación.

3. Higiene de locales y equipos.

4. Técnicas de conservación de alimentos.

5. Normas de seguridad y salud.


UNIDAD DIDÁCTICA 9. SISTEMAS DE AUTOCONTROL

1. Introducción.

2. Documento del sistema autocontrol.

3. Requisitos previos de higiene y trazabilidad.

• Trazabilidad.

4. Buenas prácticas de manufacturación.

• Unificación de criterios del control de calidad.

5. Sistema ARICPC-HACCP-APPCC.

• Ventajas del sistema APPCC.

• Fases previas al desarrollo del APPCC.

6. Principios del Sistema APPCC.

• Identificación de los riesgos o peligros

• Determinación de los puntos críticos de control (PCC)

• Establecer los límites críticos que no deben sobrepasarse

• Establecer un sistema de vigilancia

• Establecer las medidas correctoras

• Establecer los procedimientos de verificación

• Establecer un sistema documental de todos los procedimientos y registros apropiados

• Resumen.


UNIDAD FORMATIVA 5. ALERGIAS ALIMENTARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL REGLAMENTO: CAMBIOS IMPORTANTES


UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFORMACIÓN OBLIGATORIA

1. Puntos Reglamento

2. Ejemplos prácticos

3. Etiquetas erróneas


UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALERGIAS E INTOLERANCIAS

1. Cómo se desarrolla una alergia

2. Clasificación de las reacciones adversas frente a los alimentos: diferencias entre alergia e intolerancia

3. Gestión de alérgenos: contaminación y medidas preventivas


UNIDAD DIDÁCTICA 4. INFORMACIÓN NUTRICIONAL

1. Importancia

2. Sectores de la población con necesidades alimentarias concretas


UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENTRADA EN VIGOR Y APLICACIÓN DEL REGLAMENTO 1169/2011

Titulación obtenida

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN FITOTERAPIA + MÁSTER EN DIETÉTICA Y NUTRICIÓN”, de INSTITUTO DYN,

avalada por nuestra condición de socios de la CECAP, máxima institución española en formación y de calidad. 


El diploma cuenta con el sello de Notario Europeo, que valida los contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

Requisitos

Empresarios.

Emprendedores.

Trabajadores en el ámbito de la nutrición y dietética. 

Información Adicional

Materiales del curso:

Luego que el centro reciba tu matrícula se enviará al domicilio del estudiante el pack formativo que consta de los manuales de estudio y del cuaderno de ejercicios.


Otra información

Los estudiantes estarán reconocidos como profesionales Asociación Profesional Española de Naturopatía y Bioterapia, finalizados los estudios podrán obtener los beneficios de un descuento para afiliarse como miembros, acreditando la formación recibida.

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