Temario
PRESENTACIÒ,N:
El estudio y la aplicación de la Programación Neurolingü,ística (PNL) nos permite ordenar los componentes de nuestro pensamiento y organizar nuestra experiencia, por lo que generamos aquellas creencias positivas y necesarias para llevar a cabo las conductas adecuadas para conseguir nuestros objetivos.
La PNL nos hace reflexionar, entre otras cosas, sobre cómo actuamos las personas, sobre cómo tomamos las decisiones a partir de las creencias, sobre cómo nos relacionamos y nos comunicamos entre nosotros y sobre cómo recogemos la información del entorno.
Las habilidades y competencias que podemos desarrollar a partir del estudio de la PNL y de la aplicación de sus técnicas encajan bien en un mundo que pone cada vez más énfasis en la calidad de la educación, en la atención a los alumnos y en la responsabilidad de la tarea de educar.
OBJETIVOS:
Aprender a identificar los procesos de pensamiento y aprendizaje propios y de los demás.
Identificar los diversos sistemas representativos de recogida de información y su aplicación a la docencia.
Conocer recursos para adecuar estrategias de aprendizaje a un alumno o grupo de alumnos según sus características y procesos de pensamiento y aprendizaje.
Conocer las principales técnicas de PNL aplicadas en el entorno escolar.
DIRIGIDO A:
Docentes de Infantil, docentes de Primaria, docentes de Secundaria, psicopedagogos, psicólogos, y otros profesionales del ámbito educativo.
TEMARIO:
Módulo 1. ¿,Qué es la Programación Neurolingü,ística (PNL)
Módulo 2. Somos lo que creemos que somos.
Módulo 3. La importancia de nuestros sentidos.
Módulo 4. Las principales técnicas de PNL y su aplicación en el aula.
