Temario
Presentación:
Este curso ofrece las bases de la dirección y coordinación de grupos de monitores y actividades de animación sociocultura, describiendo las funciones, recursos, procedimientos y metodología que permitirán al alumnado desarrollarse y desempeñar su labor a nivel profesional en este ámbito de creciente expansión.
Dirigido a:
A todos aquellos profesionales del sector que quieran mejorar o actualizar su formación, y a estudiantes o desempleados que quieran adquirir una formación específica en este campo para poder incorporarse al mercado laboral, ejerciendo una profesional dinámica y en continuo auge en la que no existe desempleo.
Objetivos:
Delimitrar el rol del animador sociaocultural y el monitor de tiempo libre, describiendo sus funciones, responsabilidades, perfil profesional y areas de intervención.
Describir los procesos y etapas en la planificación y programación de proyectos de animación sociocultural en el área educativa.
Formar al alumno en las bases de la dirección y coordinación de grupos de monitores y animadores, incidiendo en las tareas de organización de actividades en distintos entornos naturales y urbanos.
Exponer y desarrollar las técnicas, procedimietnos y metodología báscia del coordinador de monitores y animadores socioculturales para lar ealización de sus tareas.
Presentar las medidas y técnicas básicas de seguridad y prevención de riesgos y señalar las pautas esenciales de actuación de emergencia.
Temario:
PARTE 1 TEORICO-PRACTICA
1. Características del animador/a
2. Tres tipo de animador/a
3. Papel de/la animador/a
4. Funciones del animador/a
TEMA 2 MONITOR DE TIEMPO LIBRE
1. Pedagogía y técnica del monitor de tiempo libre.
2. Capacidades del monitor de tiempo libre
3. Formación continuada
4. Ambitos, aspectos y funciones
5. Programación y técnicas
6. Características del monitor de tiempo libre.
7. Para ser un buen monitor de tiempo libre
8. Funciones del monitor de tiempo libre
TEMA 3 ACTIVIDAD FISICA EN EL MEDIO NATURAL
1. Conceptualización de la actividad física en el medio natural
2. Información complementaria
3. Aspectos técnicos.
TEMA 4 ACAMPADAS
1. Conceptualización
2. Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
3. Características generales de la acampada.
4. Lugares donde acampar
5. Equipo.
6. Factores de degradación del entorno
TEMA 5 DINAMICAS DE GRUPOS
1. Definición
2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
3. Técnicas de dinámica de grupo
TEMA 6 EDUCACION AMBIENTAL
1. Introducción a la educación ambiental
2. La crisis ambiental.
3. Funciones de la educación ambiental
4. Objetivos de la educación ambiental.
5. Educación y gestión ambiental
TEMA 7 PLANIFICACION
1. Definición de planificación
2. ¿,Por qué es necesario planificar?
3. ¿,Quién hace qué?
4. ¿,Cuándo planificar?
5. tipos de planificación
6. ¿,Habría que considerar el hecho de planificar para una organización o un para un proyecto?
7. Trabajo de base
8. Priorizar.
9. consideración de posibles asociaciones.
10. Revisión del progreso.
11. Exdploración del entorno.
12. Revisión del marco estratétigo
13. Revisión de la estrategia
14. Nuevos objetivos.
15. Revisión/planificación de la estructura.
16. Planificación de acción
17. El análisis FADO (SWOT)
18. El análisis PEST
19. Visión de futuro
20. Análisis de los espacios
21. Análisis de los espacios
22. Análisis del marco lógico (AML)
23. Planificación pra el seguimiento y la evaluación.
24. Planificación para medir indicadores.
TEMA 8 EDUCACION PARA LA SALUD
1. Breve introducción sobre educación para la salud.
2. Consideraciones metodológicas.
3. Sexualidad en la etapa infantil.
4. Alimentación infantil y adolescente.
TEMA 9 PRIMEROS AUXILIOS
1. Normas generales para prestar primeros auxilios.
2. Procedimientos para prestar primeros auxilios.
3. Precauciones generales para prestar primeros auxilios.
TEMA 10 AREA SOCIOCULTURAL
1. Análisis de la realidad.
2. Programación de un proyecto aplicado al coordinador de ocio y tiempo libre.
3. Técnicas de investigación.
4. Pautas para el coordinador de ocio y tiempo libre para la organización de las asociaciones.
5. Concepciones de ocio.
6. Educación en el tiempo libre.
TEMA 11 AREA EDUCATIVA
1. Pedagogía del ocio
2. Tipos de educación.
3. Educación en valores.
4. Televisión, violencia e infancia
5. Trabajo en equipo.
TEMA 12 EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA
1. Educación para la paz
2. Educación intercultural.
3. Sociedad multicultural.
PARTE 2. PRACTICA
MODULO 1 DINAMICAS DE GRUPO
TEMA 1 LA TECNICA MAS ADECUADA SEGUN LOS OBJETIVOS
1. Presentación.
2. Conocimiento.
3. Confianza.
4. Animación.
5. Cooperación.
6. Integración.
7. Comunicación
8. Resolución de conflictos.
9. Consenso.
TEMA 2 LA TECNICA MAS ADECUADA SEGUN LA PARTICIPACION DE EXPERTOS
1. Predomina la participación de expertos.
2. Participan expertos y grupo.
TEMA 3 LA TECNICA MAS ADECUADA SEGUN EL TAMAÑO
1. Gran grupo.
2. Grupo mediano.
3. Grupo pequeño.
TEMA 4. EXAMEN
MODULO 2 RESOLUCION DE CONFLICTOS
TEMA 1 TALLER DE RESOLUCION DE CONFLICTOS
1. Presentación.
2. Definición de conflicto
3. Conflictos interpersonales
4. Actitudes ante el conflicto
5. Enseñamos a resolver conflictos.
6. Evaluación y despedida.
TEMA 2 TECNICAS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS
1. El nombre que te pillo.
2. Mirarse con los ojos azules y en positivo.
3. Saltos.
4. Silencio.
5. Salir del círculo
6. Fumadores.
7. El líder manda.
8. Ver, juzgar y actuar.
9. Historia de Marlene
10. Los planetas.
11. Okupas.
12. fotos conflictivas.
13. Yo lo miro así
14. Que viene el cartero
TEMA 3 INSTALACION DEL SOFTWARE "GERZA"
1. colección de 400 dinámicas de grupo
