Temario
PRESENTACIÓN:
Bienvenidos al encuentro de verano de la UNIA de Baeza &ldquo,Actualización en Síndrome de Down y Atención Infantil Temprana&rdquo,. Les queremos invitar a que sean partícipes del crecimiento de una disciplina científica que hoy en día sigue en construcción como es la Atención Infantil Temprana, la cual trataremos desde el modelo tansdisciplinar (2009), y que nos proporciona así una visión conjunta del tratamiento que se realiza al niño (0-6 años) que tiene algún tipo de trastorno en su desarrollo o bien tiene riesgo de padecerlo, por ello el Síndrome de Down es una de sus poblaciones diana. Este síndrome sigue siendo la causa más frecuente de discapacidad intelectual en el mundo, y es una de las primeras poblaciones en las que se implementaron estos programas.
OBJETIVOS
1) Aprender a ver la Atención Infantil Temprana como una disciplina fuerte y eficaz para actuar como herramienta ante las necesidades de tratamiento en niños con Síndrome de Down, tanto en el contexto familiar como el trabajo que se realiza en los Centros de Desarrollo infantil y Atención Temprana (CDIAT) y su coordinación con servicios institucionales. 2) Delimitar cuáles son las nuevas necesidades de formación que tienen los profesionales que se dedican a la Atención Infantil Temprana para poder proporcionar una intervención de calidad.
CONTENIDO:
Perspectivas actuales en Atención Infantil Temprana en Síndrome de Down.
Atención Temprana en Andalucía para niños con Síndrome de Down, datos y recursos sociosanitarios.
Cómo influir en un ambiente temprano en el desarrollo cerebral para mejorar los procesos cognitivos en Síndrome de Down.
Evaluación de la Atención Temprana en Síndrome de Down.
Responsive Teaching.
Atención Temprana en el Síndorme de Down en el ámbito educativo.
Cuenta con servicio de residencia universitaria
