Prodidac anuncia últimas plazas de su curso online de Didáctica para el Aula

Es válidos a efectos de oposiciones. Se imparte durante un mes, están certificados por la UEMC y tienen una duración de 120 horas.

La Asociación de Profesores para la Formación Didáctica (Prodidac) anuncia que ya sólo quedan las últimas plazas para su Curso online de Didáctica para El Aula: Medios, Recursos y Materiales Online, certificados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes y con certificación válida para todas las Comunidades Autónomas a efectos de oposiciones y todo tipo de concurso de méritos para docentes.

Con certificación válida para todas las Comunidades Autónomas a efectos de oposiciones

El curso pretende dar una visión global de todas las herramientas que el docente necesita para desempeñar su labor educativa para familiarizarle con los medios de planificación del proceso de enseñanza y con los materiales que facilitan el aprendizaje de los alumnos. Finaliza el 30 de noviembre.

Va dirigido al personal docente de todos los sectores educativos:  Infantil, Primaria, Secundaria, Especialidades, Interinos, Opositores, estudiantes de Magisterio de cualquier especialidad, entre otros.

Cuesta 65 euros, cuenta con 120 horas de duración, otorga 4 créditos ECTS, se imparte en el Campus Europeo de Formación Permanente y se certifica en 30 días. Las plazas son limitadas.

Además, Prodidac cuenta con otros tres programas, todos ellos con el plazo de inscripción aún abierto:

Intervención psicopedagógica en el contexto escolar

Comienza en diciembre de 2016. Busca que el docente conozca y asimile la relevancia de la intervención y orientación psicopedagógica en el contexto escolar a lo largo del proceso educativo.

Creatividad en el aula

Se imparte en enero de 2017. Es un curso útil para cambiar y mejorar la habilidad pedagógica, que incluye la aceptación de distintas maneras y modos de pensar en el modelo docente.

Dificultades de aprendizaje en educación

Empieza en febrero de 2017.  Busca que los docentes aprendan a detectar y recuperar aquellos problemas que pueden llegar a delimitar el aprendizaje de los niños.

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