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Estudiar un máster en la Escuela de Negocios y Dirección, una de las más innovadoras a nivel internacional

La Escuela de Negocios y Dirección ENyD aparece entre las cinco instituciones académicas españolas más innovadoras del ranking educativo Innovatec.

Publicado en Orientación académica
Foto de Estudiar un máster en la Escuela de Negocios y Dirección, una de las más innovadoras a nivel internacional
El ranking educativo Innovatec, elaborado por Fundación Glocal y Think Tank The Future Society Spain, ordena las instituciones académicas de formación a distancia de habla hispana más innovadoras, teniendo en cuenta su capacidad de innovación y su calidad educativa.

En su última edición, la Escuela de Negocios y Dirección ENyD se sitúa en el Top 10 a nivel general y en el Top 5 de las instituciones académicas españolas.

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El objetivo del ranking es medir la capacidad de innovación de los centros, así como su excelencia educativa y su calidad formativa. Para Francisco Santos, director de ENyD, la posición que se ocupa en el ranking es “el reconocimiento al esfuerzo de decenas de profesionales y un estímulo para seguir progresando y mejorando”.

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Para establecer el orden del ranking se han medido criterios como el perfil docente, la calidad de los programas educativos o la metodología, así como aspectos tales como la excelencia, la innovación, la transparencia y los programas educativos.

En este sentido, ENyD se encuentra bien posicionada en cuento a innovación y calidad educativa, gracias a las nuevas herramientas implementadas que se consideran un valor añadido para el estudiante.

 
Además de España, tiene presencia en México, Colombia, Ecuador, Bolivia, Chile, Perú y Paraguay

Por otra parte, ENyD apuesta por la internacionalización a través de alianzas con organismos e instituciones educativas de otros países. Actualmente, el centro cuenta con presencia en México, Colombia, Ecuador, Bolivia, Chile, Perú y Paraguay, lo que le permite una mejora continua de su modelo educativo.

En este sentido, el ranking ha estudiado y analizado la situación de los centros y escuelas de formación y dirección online y a distancia en relación a los cambios económicos, profesionales y sociales del siglo XXI y de la denominada Cuarte Revolución.

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