Los niños a partir de los cuatro años podrían empezar a desarrollar las habilidades básicas que rodean a la lectura de mapas. Es la principal conclusión de un nuevo estudio realizado en la universidad inglesa de East Anglia (Norwich) en el que han participado 175 niños de entre 2 y 5 años.
Según esta investigación, los niños a partir de los 4 años pueden usar un modelo a escala para encontrar cosas en el mundo real. Se trataría de una nueva habilidad espacial que, además, podría sentar las bases para la adquisición de otras habilidades como las matemáticas.
El principal objetivo con el que se realizó esta investigación fue saber a qué edad los niños pueden empezar a utilizar modelos a escala o mapas para aprender cosas sobre el mundo que les rodea.
¿Cómo se desarrolló esta investigación?
Para conseguir estos hallazgos, el estudio se basó en jugar al escondite con una muestra de niños de entre 2 y 5 años a los que se les mostró una pegatina escondida en un modelo de una habitación. Una vez escondida la pegatina, los menores tuvieron que buscar otra pegatina en el mismo lugar, pero en otro modelo de habitación.
Los niños de 2 y 3 años no fueron capaces de reconocer que los arreglos espaciales en las habitaciones modelo eran los mismos. Sin embargo, los niños a partir de 4 años pudieron usar una habitación modelo como guía para encontrar la pegatina en la otra habitación.
Según reconoce el Dr. Martin Doherty, de la Facultad de Psicología y director de este estudio, estos hallazgos significan que los niños comienzan a desarrollar las habilidades básicas que subyacen a la lectura de mapas a partir de los cuatro años.
«Con base en estos hallazgos, predecimos que los niños pueden leer mapas simples alrededor de los cuatro años. Extender nuestros métodos a los mapas ayudaría a resolver una cuestión de desarrollo controvertida», señala este investigador.
Can children map read at the age of four? 🗺️
UEA's Dr Martin Doherty has found children as young as four have the spatial ability to use a scale model to find things in the real world.
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— UEA Research (@UEAResearch) March 9, 2023