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Métodos eficaces para entender las matemáticas para terminar bien el año

Nueva técnica hallada para entender las matemáticas basada en el uso de fórmulas aritméticas desde una edad temprana.

Publicado en Mundo Educativo
Foto de Métodos eficaces para entender las matemáticas para terminar bien el año

Adorada por muchos estudiantes y odiada por otros, las matemáticas no dejan indiferente a nadie. Sin embargo, el avance de la ciencia ha permitido descubrir novedosos métodos que facilitan su asimilación por parte de los alumnos.


A los relativamente recientes métodos ABN, el método Singapur y el método Numicon, ahora también se une un nuevo método descubierto por un grupo de investigadores de la Universidad de Ginebra.


Este nuevo método, denominado ACE-ArithmEcole, está especialmente diseñado para impulsar el aprendizaje de las matemáticas a través de la promoción del uso de fórmulas aritméticas a una edad temprana.


Según la investigación llevada a cabo, el 50,5% de los escolares que se sometieron a este estudio basado en el uso de fórmulas aritméticas, fueron capaces de resolver problemas difíciles, en comparación con solo el 29.8% de los alumnos que siguieron un aprendizaje estándar de esta asignatura


Y es que, este nuevo método basado en la codificación semántica y que alienta a los estudiantes a favorecer la abstracción, les estimula a alcanzar el conocimiento en aritmética a una edad temprana, según revelan los artífices de esa investigación.


Según Katarina Gvozdic profesora de la Universidad de Ginebra, "este método podría aplicarse también a otras materias en el futuro, como la ciencia y la gramática, para las cuales las concepciones intuitivas constituyen obstáculos".


Y es que, la idea que persiguen este grupo de investigadores es dar un uso generalizado a la codificación semántica en las escuelas e incorporarla más ampliamente en los métodos de enseñanza.


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Otras novedades para el aprendizaje de las matemáticas


A lo largo de los últimos años han sido muchos los avances que han tenido lugar en este ámbito de la enseñanza. En el año 2017, un estudio del Departamento de Nutrición, Ejercicio y Deportes de la Universidad de Copenhague desveló que los niños aprenden mejor cuando se involucra a su propio cuerpo en el aprendizaje de las matemáticas, observando que se consiguen mejores resultados cuando se mueven.


Los resultados de este estudio evidenciaron que la actividad física, aunque no sea intensa, contribuye a mejorar el aprendizaje, si el movimiento que el alumno realiza está integrado en el tema que se está estudiando, es decir, las matemáticas.


Asimismo, las clases de matemáticas a través de Internet han supuesto también toda una revolución en la enseñanza de esta asignatura a lo largo de los últimos años. El profesor madrileño David Calle es un buen ejemplo de ello, pues cuenta con más de un millón de personas suscritas a su canal de Youtube 'Unicoos', que aprenden a través de sus clases magistrales.


También cabe destacar la figura del investigador de la Universidad de La Rioja y divulgador, Eduardo Sáenz de Cabezón, que se ha convertido en los último años en uno de los profesores de matemáticas y ciencias con más seguidores en Youtube en España, a través de su canal Derivando.


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