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Los estudiantes atractivos consiguen mejores resultados académicos

Una investigación norteamericana refleja que las personas más atractivas obtienen mejores puntuaciones en clases presenciales que en cursos online en los que el docente no conoce su aspecto físico.

Publicado en Mundo Educativo
Foto de Los estudiantes atractivos consiguen mejores resultados académicos
Siempre que se piensa en mejorar las calificaciones y las notas en los estudios se tiende a creer que lo que hay que hacer es salir menos de fiesta y dedicar más tiempo al estudio, incluso realizando tareas extraordinarias. Pero una investigación refleja que hay otros factores que influyen en la mejora del rendimiento académico. Y uno de ellos es el aspecto físico. En concreto, ser atractivo.

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La investigación realizada en la Metropolitan State University of Denver, refleja que ser una persona atractiva o guapa tiene beneficios en el expediente académico. La clave está en que consiguen mejores puntuaciones cuando los examinadores las ven físicamente que cuando no ven sus rostros. Un resultado que sobre todo se observa sobre todo en aquellos cursos que son impartidos por instructores de sexo masculino.

Para llegar a este resultado, los investigadores analizaron los expedientes de 4.543 estudiantes de una universidad de América con el fin de comparar las puntuaciones que obtuvieron los alumnos a través de cursos online con las recibidas en aquellas acciones formativas que se desarrollaron de forma presencial.

El estudio se centro en personas de sexo femenino y masculino de diferentes edades y razas, que fueron clasificadas a través de sus fotografías en una escala de 1 –indica que se es poco atractivo-, a 10 para reflejar que se es atractivo. Además, los estudiantes se dividieron por su apariencia en tres categorías: por debajo del promedio, media y superior a la media.

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Posteriormente, los investigadores realizaron la comparativa de las calificaciones que recibieron en los cursos impartidos en un aula tradicional y las de los cursos online en los que la comunicación entre docentes y alumnos se realizaba por la vía del e-mail, de manera que el profesor no sabía qué aspecto físico tenía esa persona.

Este análisis permitió constatar que los estudiantes con apariencia clasificada por encima del promedio tuvieron calificaciones más bajas en los cursos en línea que en los tradicionales. Una dinámica que está comprobada con alumnos de ambos sexos, aunque parece tener una mayor incidencia en los profesores de sexo masculino.

Este estudio también apunta a que las personas que son apuestas o atractivas no es que consigan solo mejores resultados académicos, sino que también tienen mayores ingresos  y son tratados de mejor forma que el resto de la gente.

Una situación que los investigadores no creen que responda simplemente al sesgo a favor de la belleza, sino que puede explicarse por el hecho de que las personas atractivas hacen un trabajo superior. Por ejemplo, los estudiantes más atractivos son más seguros y más propensos a participar en la clase y a impresionar al profesor, aunque también se señala que puede darse el caso de que haya docentes que presten menos atención y apoyo a los estudiantes que son menos atractivos y que, como resultado, tienen notas más bajas.

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