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‘Let girls learn’ recaba en España apoyos para que las jóvenes se formen

La asociación quiere concienciar de la importancia de que las adolescentes de cualquier país se formen y puedan acceder al sistema educativo.

Publicado en Mundo Educativo
Foto de ‘Let girls learn’ recaba en España apoyos para que las jóvenes se formen
Aunque en España las niñas y las jóvenes pueden estudiar, lo cierto es que esto no sucede en todo el mundo. De hecho, hay países en los que las adolescentes tienen pocas posibilidades de formarse. Una situación que se quiere cambiar a través de ‘Let girls learn’, asociación de carácter público-privada que nació en 2015 impulsada por la Casa Blanca con el objetivo de movilizar fondos y recursos para mejorar las oportunidades de educación de las jóvenes.

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Dentro de su programa de actividades, la entidad ha llegado a España de la mano de la Primera Dama de EEUU, Michelle Obama, que ha afirmado que más de 62 millones de niñas en el mundo no van a la escuela. Un dato ante el que ha puesto de manifiesto la necesidad de que se valoren las oportunidades que se tienen para estudiar en países como España en el que, pese a ello, tiene una tasa de abandono temprano del 23,5% frente al 12% de la media europea, de acuerdo con los datos de la ONG Save The Children.

Obama ha abogado por trabajar para cambiar la mentalidad machista que sobre todo está presente en países en desarrollo -aunque también sigue vigente en las sociedades occidentales-, y que es uno de los motivos que dificulta el acceso a la formación porque las niñas tienen que madrugar, cocinar, cuidar de los hermanos y trabajar, lo que les aparta de poderse formar.

Además, hay países como Marruecos en los que las niñas están escolarizadas hasta los 12 años, pero solo el 14% comienza la escuela secundaria, en parte, porque está lejos de la zona rural en la que viven.

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Esta situación tiene repercusiones negativas no solo para las propias niñas sino que tienen impacto en la salud pública de sus países y en la seguridad de su economía puesto que, según ha explicado la Primera Dama, las adolescentes que no van a la escuela tienen salarios menores, se casan antes y presentan tasas mayores de mortalidad maternal e infantil. Además, son más propensas a contraer enfermedades como el VIH y tampoco es habitual que vacunen a sus hijos.

Obama ha apuntado que la falta de recursos no es el único problema que dificulta la escolarización, sino que hay una razón cultural que está relacionada con el concepto que se tiene de la mujer en las sociedades en las que no son valoradas tanto por su mente como por su capacidad para tener hijos.

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Un cambio cultural en el que las adolescentes españolas, que han formado parte del auditorio en el que se ha presentado la asociación, pueden tener un papel importante y activo a través de las redes sociales, al estar en contacto con millones de personas en todo el mundo para trabajar tanto en la defensa del derecho a la educación como en programas de voluntariado.

En el acto también ha participado la Reina Letizia, quien ha puesto de manifiesto que la educación de las niñas “transforma, protege, es productiva” y está unida a la justicia social y a la democracia, así como al bienestar familiar, a la promoción de la igualdad y a una mejor salud y nutrición.

Unos motivos por los que ha instado a que se incorpore la inteligencia de millones de niñas de todo el mundo y que se favorezca su escolarización y el acceso al conocimiento, lo que puede lograrse con la ayuda de la tecnología digital.



De hecho, es una vía a través de la que formarse, pero también para tener un futuro profesional porque, por ejemplo, las carreras STEM –relacionadas con la ciencia, la tecnología, ingeniería y matemáticas-, son las que se considera que tienen más futuro. Al menos, así lo constata la elección realizada por el 55% de los 4.600 jóvenes iberoamericanos de entre 23 y 30 años, que han participado en el estudio de la Comunidad Laboral Trabajando.com-Universia.

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Por ejemplo, la mayoría, en torno al 61%, cree que las titulaciones relacionadas con la Informática y el Marketing son las que tienen más futuro, siendo las profesiones de blogger, community manager o consultor las que mejores perspectivas presentan. También se presentan buenas perspectivas otras actividades laborales vinculadas a la robótica, biomedicina, salud, desarrollo de software.

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En menor medida, pero igualmente se ven con “buenos ojos”, otras titulaciones relacionadas con la administración de empresas, ciencias exactas y sociales y el diseño y la tecnología.

Más información:
Let Girls Learn