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Falta de calidad y otras asignaturas pendientes de la Universidad según los estudiantes

Becas y titulaciones orientadas al mercado laboral son algunas de las cosas que esperan los alumnos de sus campus.

Publicado en Mundo Educativo
Foto de Falta de calidad y otras asignaturas pendientes de la Universidad según los estudiantes


En unos días miles de estudiantes españoles se enfrentarán a la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) con la intención de sacar la mejor nota posible para acceder a la carrera que quieren. Otros, que ya han comenzado sus grados, están en plenos exámenes pero, ¿qué opinan del sistema que les forma?  Según un estudio elaborado por Laureate International Universities, la red internacional de universidades a la que pertenece la Universidad Europea, y ZogbyAnalytics más de dos tercios consideran que les brindará un futuro mejor pero también que tiene asignaturas pendientes.


Los resultados se han presentado este miércoles y se han basado en las respuestas de más de 27.000 estudiantes de 22 países, entre ellos España. Casi la totalidad (un 93%) cree que las universidades deberían trabajar directamente con las empresas para que les ayuden a enseñar las habilidades que necesitan para salir al mercado laboral con éxito. En el caso de los españoles, un 60% piensa que la Universidad tiene que innovar para ayudarles a conseguir sus metas profesionales. ¿Cómo hacerlo? Con titulaciones orientadas al mercado laboral, formación a lo largo de toda la vida, becas remuneradas y cursos impartidos por profesionales.


En su análisis, la red Laureate International ha utilizado el Índice de Confianza del Estudiante. Con él se puntúa del 0 al 100 esa confianza que depositan los alumnos en el sistema de educación superior de sus países. Se tiene en cuenta por un lado el índice actual y también el futuro. Ahora mismo, los estudiantes no confían, por lo general, en la calidad y empleabilidad de la Universidad en España. Obtiene una puntuación de 46 lo que la sitúa en el puesto 20 de 22 países analizados.


Los alumnos de las regiones de Centroamérica/Sudamérica, Norteamérica y Asia/Pacífico son los que más confían en la calidad y empleabilidad de sus sistemas. Por detrás le siguen Europa y África. Por países, Panamá y Chipre son los que ocupan el primer y segundo puesto, mientras que Turquía y Marruecos están en el otro lado de la balanza.


Los españoles son más optimistas cuando miran al futuro. Cerca de un 40% considera que se realizarán innovaciones en el sistema de educación superior y que ayudarán a mejorar las perspectivas de trabajo y de vida de las generaciones venideras. Los que más confían son los de Asia Pacífico, seguidos de Centroamérica/Sudamérica, Norteamérica, África  y Europa.


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