En el curso 2021-2022, el 50,6% que accedió a este ciclo formativo lo aprobó, lo que incrementa en 1,3 puntos el porcentaje de titulados respecto a la promoción anterior. Sin embargo, de los estudiantes que no lo hicieron, el 41,2% abandonó la enseñanza, según la Estadística del Seguimiento educativo y rendimiento académico del alumnado que accede a FP del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
En Grado Superior se titula el 79,6% de los que acceden con el título de Bachiller.
Por Comunidades Autónomas, los porcentajes más altos de alumnado que consiguió su título de FP Básica tras iniciar sus estudios en el curso 2017-2018 corresponden a Navarra, País Vasco, Galicia y la Rioja, mientras que en el extremo opuesto se encuentra Ceuta, Melilla, Asturias y Madrid.
alumnado que accede a FP – 2020-2021.
Grado Medio y Grado Superior
En el Grado Medio, un 64,3% de los alumnos consiguieron aprobar el ciclo formativo en el que se matricularon, lo que aumenta 2,8 puntos el porcentaje de titulados respecto a la promoción anterior. Por su parte, un 5% no aprobó pero siguen en el Grado, un 2,4% eligió otros estudios y el 28,6% abandonó el sistema educativo.
Navarra tiene el porcentaje más alto de alumnado que consiguió la titulación, seguida de Extremadura y el País Vasco, mientras que los porcentajes más bajos se registran en Ceuta y Melilla, seguidas de Canarias, Castilla y León, y Murcia.
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En cuanto al Grado Superior, se titula el 75,3% del alumnado, lo que supone 1,6 puntos sobre la promoción anterior. En este caso, las diferencias entre ambos sexos son notables, ya que el porcentaje de mujeres (79,7%) supera al 71,5% de los hombres. Por su parte, un 4,3% de los estudiantes no se tituló pero continuó estudiando el grado, un 2,3% decidió cambiar de estudios y el 18,1% descartó seguir en el sistema educativo.
Los porcentajes más altos de alumnado titulado corresponden a Extremadura, Andalucía, País Vasco y Navarra, frente a Ceuta, Melilla, Castilla y León, y Principado de Asturias.
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