Cada vez las personas tienden a aprender más idiomas, pero el inglés sigue siendo la lengua que más se estudia. Al menos así se desprende de la encuesta realizada por Babbel entre 44.584 personas para ver cómo y por qué se opta por conocer más lenguas extranjeras. Un análisis que ha evidenciado que el 28% de sus usuarios eligen el inglés, siendo el más demandado, sobre todo, por los italianos con un 47%, mientras que el español se sitúa en segundo lugar con un 18%.
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Sin embargo, estos porcentajes difirieren en función del país, ya que en Estados Unidos el español ocupa la primera posición con el 22%, seguido del francés con el 20% y del alemán con el 17%. Una situación parecida se produce en el Reino Unido, en el que la lengua castellana se sitúa también como la primera opción. Llama la atención que no han sido mencionados por ningún encuestado el turco, el indonesio y el noruego.
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Los motivos por los que se aprenden los idiomas varían nuevamente en función del país. Las respuestas son diversas: desde alemanes que lo hacen por comunicarse mejor cuando viajan a los brasileños y españoles que coinciden en apuntar que es por mejorar. Otros argumentos son para mantener la aptitud mental, que es señalado por los austriacos, mientras que los estadounidenses indican que es por interés cultural.
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No obstante, el inglés es el que más se estudia por motivos laborales con un 47% y para viajes con el 37%. Por su parte, otras lenguas como el español son más elegidas por interés cultural.
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La encuesta también alude al género, observándose igualmente diferencias. Por ejemplo, los hombres tienen más interés por aprender alemán, portugués o ruso frente a las mujeres que se decantan más por el holandés, francés, italiano y español.
Si se atiende a la edad, la encuesta refleja que el 80% de las personas de 24 años se muestran confiados en que son capaces de mantener una breve conservación en el idioma que elijan. Un porcentaje que desciende hasta el 60% en aquellos que tienen más de 60 años.
Este resultado puede evidenciar que los jóvenes tienen más confianza en sí mismos, ya que también se observa que las razones para aprender las lenguas extranjeras para mantener la aptitud mental es inferior en los menores de 18 años, alegando esta causa solo el 10% frente el 60% de los que tienen más de 75 años. Además, quienes tienen en torno a 25 años apuntan como la principal causa los motivos profesionales, que nadie señala en el caso de estar jubilados.
Más información:
User Survey 2016. Babbel (PDF)