Temario
En el TALLER DE ESCULTURA se pretende que el alumno aprenda a desarrollar la expresión
tridimensional, habilidades y destrezas que le darán la posibilidad de crear nuevas formas en tres
dimensiones, mediante la utilización de diversos materiales y técnicas como: arcilla, yeso, madera,
metales, plásticos, etc., y técnicas de adición, sustracción, vaciado y ensamble.
Paralelamente, el taller potencia liza en el estudiante la comunicación ya que le permite expresar sus
ideas de manera volumétrica a través de la relación de formas con diferentes materiales, duros y
blandos, escrita en la elaboración de ensayos sobres propuestas individuales, apreciación artística de
visitas a exposiciones y elaboración de trabajos que realiza como resultado de investigaciones de la
historia del arte, reconociendo los escultores más destacados y su aporte a través del tiempo.
OBJETIVOS
Al finalizar el curso el alumno estará en capacidad de conocer y representar los conceptos de
estructuras y proporciones volumétricas y formas de intervenir el espacio real, ampliando la
posibilidad de comunicar sus ideas teniendo como soporte diferentes técnicas y materiales
escultóricos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Generar la investigación en el campo de las tres dimensiones, en todos sus procesos a través del
tiempo y del espacio.
Aplicar el conocimiento adquirido mediante la investigación a procesos concretos relativos a las
tres dimensiones.
Capacitar al alumno en el manejo de técnicas y materiales de modo que al finalizar el curso pueda
expresar sus ideas volumétricas empleando los recursos adecuados.
Conducir al alumno a la sensibilización y apreciación artística de la ciudad y de cada acto humano
que le permita comunicar y ser creativo.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR SESIONES
Sesión 1:
Diagnóstico del curso, introducción teórica, lectura y entrega del programa a cada alumno,
parámetros para desarrollar el primer ejercicio para el cual cada alumno investiga un tema de la
historia desde el paleolítico hasta el siglo XXI, que debe exponer y acompañar con un ensayo escrito.
Sesión 2:
Charla y exposiciones sobre la historia de la escultura y el arte en general, entrega de ensayo escrito.
Queda para la siguiente clase elaboración de propuesta individual escrita y abocetada
Sesiones 3:
Introducción de la profesora al modelado en arcilla, con la elaboración de un volumen por adición,
rollos, placas y ahuecado. Presentación y entrega de la propuesta individual escrita y abocetada
Sesiones 4, 5 y 6:
Desarrollo de la primera propuesta individual, elaboración de estructuras y moldes según lo
requerido. Fuera de clase debe preparar la arcilla, y conseguir materiales requeridos
Sesiones 7, 8 y 9:
Presentación de la segunda propuesta individual, experimentación con diferentes materiales, yeso,
madera, etc. Asesoría técnica en el manejo de materiales seleccionados. Fuera de clase debe
preparar la arcilla, y conseguir materiales requeridos
Sesiones 10, 11 y 12:
Desarrollo de la segunda propuesta individual, elaboración de estructuras y moldes según lo
requerido.
Sesión 13:
Propuesta individual o colectiva del trabajo final en la técnica y género seleccionado. . Fuera de clase
debe preparar la arcilla, y conseguir materiales requeridos
Sesiones 14, 15, 16
Desarrollo individual del proyecto final en la técnica y género seleccionado, con las estructuras
requeridas. . Fuera de clase debe preparar la arcilla, y conseguir materiales
requeridos
Sesión 17:
Entrega y presentación. Montaje de la exposición.
