La formación musical se relaciona con una mejora de las habilidades verbales
Los músicos utilizan sus sentidos para practicar e interpretar una pieza musical, observan a otros músicos, leen los labios, sienten, oyen e interpretan la partitura. Este proceso supone la puesta en funcionamiento de una serie de destrezas multisensoriales que, según un estudio de la Universidad norteamericana de Northwestern, tienen una relación directa con las habilidades comunicativas necesarias para hablar y leer.
NP-Patricia Jiménez - Redacción Aprendemas - 03/10/2007
La formaci?n musical, adem?s de producir efectos en el sistema nervioso y en la capacidad para procesar im?genes y sonidos, puede tener un papel importante en la mejora de las habilidades comunicativas, seg?n un estudio de la Universidad Northwestern, en Illinois, Estados Unidos, publicado en la revista PNAS.
En el estudio participaron personas que pose?an varios niveles de formaci?n musical o ning?n conocimiento en absoluto. Los investigadores colocaron electrodos en el cuero cabelludo de los participantes y midieron as? las respuestas cerebrales multisensoriales ante fragmentos de audio o v?deo de un int?rprete de chelo tocando y una persona hablando.
?El procesamiento audiovisual est? mucho m?s desarrollado en los cerebros de los m?sicos, y ?stos son m?s susceptibles de percibir ligeros cambios en el habla y en los sonidos musicales?, explica Nina Kraus, profesora de Ciencias de
El proceso multisensorial en el sistema nervioso comienza en la parte m?s baja del cerebro, unida a la medula espinal. ?Los m?sicos tienen un sistema nervioso especializado en el procesamiento de im?genes y sonidos en esta parte del cerebro?, explica Gabriella, Musacchia, una de las autoras del trabajo.
Durante muchos a?os se ha cre?do que esta parte del cerebro s?lo transmit?a informaci?n sensorial desde el o?do hasta el c?rtex. Dado que el estudio demuestra que esta parte del cerebro ofrece un camino para interiorizar el habla y la m?sica, los autores sugieren que la formaci?n musical podr?a ayudar a los ni?os a desarrollar habilidades literarias y combatir los trastornos de lectura.
Los datos muestran que el n?mero de a?os que una persona ha recibido formaci?n musical est? directamente relacionado con el desarrollo de mecanismos b?sicos de codificaci?n de sonidos, que tambi?n son relevantes en el habla. M?s all? de permitir reconocer la identidad e intencionalidad del interlocutor, el estudio demuestra similitudes posteriores en el timbre y el ritmo entre el lenguaje hablado y la m?sica.
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