Temario
Perfil de ingreso
Es recomendable que el estudiante que desee ingresar a la carrera de QFB haya cursado el área II &ldquo,Ciencias Biológicas y de la Salud&rdquo, en el programa de la Escuela Nacional Preparatoria o el área II &ldquo,Ciencias Experimentales&rdquo, en el Programa del Colegio de Ciencias y Humanidades, o bien el área similar en otros programas del nivel bachillerato, con objeto de que pueda tener los conocimientos básicos en Física, Química, Matemáticas y Biología que le permitirán cursar exitosamente las asignaturas del plan de estudios.
También es importante que posea los siguientes rasgos:
* Capacidad de análisis, síntesis y habilidad numérica
* Capacidad creativa e innovadora
* Disposición y capacidad para la investigación
* Destreza para el manejo de técnicas básicas de laboratorio
* Capacidad de trabajar en equipo
* Alto sentido de responsabilidad e integridad moral.
Perfil de egreso
El egresado de la carrera de QFB deberá tener los conocimientos, aptitudes, habilidades y actitudes requeridos para servir a la sociedad como un profesional que participa responsablemente en el diseño, evaluación, producción, distribución, dispensación y uso racional de los medicamentos, la producción de reactivos de diagnóstico, el diagnóstico de enfermedades al realizar e interpretar las pruebas de laboratorio, la investigación biomédica, la conservación del medio ambiente y el aprovechamiento de los recursos naturales.
Conocimientos
El egresado de la carrera de QFB debe
tener una sólida formación básica en las áreas de Matemáticas, Química, Fisicoquímica y Biología
poseer conocimientos en Bioquímica, Fisiología, Farmacología, Microbiología y Tecnología Farmacéutica, asignaturas básicas de la formación profesional así como en las asignaturas de su elección en los paquetes terminales: Fármacos y Medicamentos, Bioquímica Microbiológica y Atención Farmacéutica
contar con conocimientos teóricos-prácticos fundamentales a través de una metodología científica para la identificación, resolución y prevención de problemas en el área profesional de su competencia
Habilidades y aptitudes
El egresado de la carrera de QFB puede
realizar análisis cualitativos y cuantitativos, químicos, físicos, fisicoquímicos, biológicos, microbiológicos, bioquímicos e inmunológicos de los medicamentos y de muestras biológicas
desarrollar nuevas metodologías para la realización de análisis bioquímico-clínicos
participar en la producción y control tanto de medicamentos como de productos biológicos
desarrollar nuevas formulaciones con compuestos químicos de interés farmacéutico
adecuar, adaptar y optimizar las formulaciones de medicamentos ya conocidos
realizar trabajos de investigación dirigidos a la obtención de nuevas especies químicas con fines terapéuticos
aplicar métodos de evaluación para dictaminar y asegurar la calidad de los productos resultantes de procesos farmacéuticos, bioquímico clínicos y biológicos
interactuar con otros miembros del equipo de salud para asegurar el uso racional de los medicamentos así como informar y orientar al paciente
implantar redes de distribución de medicamentos y servicios, así como el manejo y destino de los productos devueltos en farmacias hospitalarias y comunitarias
Actitudes y valores
El egresado de la carrera de QFB debe
ser creativo e innovador
ser disciplinado y dinámico
ejercer su actividad profesional dentro de un marco de responsabilidad, honestidad, profesionalismo y alto sentido ético
tratar con respeto y calidad humana a los individuos
desarrollar la capacidad de trabajar inter y multidisciplinariamente.
Plan de Desarrollo
1. Propiciar la mejora continua del plan de estudios de la carrera.
2. Proporcionar a los estudiantes del programa una formación integral de alta calidad que coadyuve a la solución de los problemas nacionales e incremente el nivel de vida de la sociedad.
3. Fomentar la participación activa del personal académico, estudiantes y autoridades en los procesos de mejora continua del programa.ç,
4. Promover la difusión de las actividades académicas que se llevan a cabo en el programa.
5. Promover la mejora de las actividades académico-administrativas y de apoyo que inciden en el programa.
6. Fortalecer la vinculación entre la docencia y la investigación, como un mecanismo para potenciar la creatividad de los estudiantes y su formación profesional.
