Temario
Objetivo
* Presentar de forma creativa un método orientado a &ldquo,entender&rdquo, el porqué de las reglas ortográficas, sin que sea necesario que los participantes memoricen las reglas para mejorar su ortografía.
* Los participantes desarrollarán la habilidad de detectar &ldquo,la posibilidad de error&rdquo, y cómo corregirlo.
Plan de estudios
Primer
Ortografía
I. El error ortográfico en el adulto
II. Una teoría sobre la formación del error ortográfico y cómo corregirlo
III. Correcta separación de sílabas, actualización
IV. La sílaba tónica, un problema de percepción auditiva
V. Acentuación
a) esencia de la tilde (acento ortográfico)
b) ¿,cuándo utilizarla?
c) tilde diacrítica, enfática y por regla
VI. Dificultades ortográficas
VII. Familia de palabras, auxiliar de la ortografía
VIII. Palabras juntas y separadas
IX. Uso de mayúsculas y signos de puntuación.
Segundo
Redacción
I. Diferencia entre hablar y escribir.
II. Claridad en el texto:
a. oración principal y eliminar frases subordinadas
b. eliminar información cero
c. actualizar expresiones
d. concordancia de elementos gramaticales
e. eliminar frases verbales
III. El párrafo, elementos y enlaces
