Temario
Objetivo
La Maestría en Gestión y Administración Educativa, formará profesionales capaces de diseñar y evaluar proyectos educativos innovadores enfocados a la planeación estratégica prospectiva, valorando los modelos de calidad y la metodología de la investigación educativa de acuerdo a la fundamentación teórica del pensamiento estratégico, considerando las nuevas tendencias y necesidades de la gestión y administración.
Perfil de Egreso
El egresado de la Maestría en Gestión y Administración Educativa desarrollará los siguientes conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas necesarias en el ámbito profesional.
Conocimiento
Elementos constitutivos de la evaluación del proceso educativo, tipos, momentos y técnicas de la evaluación. Metodologías de la investigación cualitativa y cuantitativa en el campo de la educación. Etapas de la elaboración y análisis de los instrumentos de medición. Los modelos de calidad, contexto histórico, funciones, tipos y estrategias y su función en las instituciones educativas. Naturaleza y marco jurídico de la planeación educativa y estructura de las políticas educativas en México.
Términos que componen los procesos administrativos y la finalidad de las propuestas en las organizaciones educativas. Concepciones de un centro educativo actual y lineamientos de la evaluación educativa centrada en logros. Lineamientos teórico-prácticos de la planeación estratégica en la dinámica organizacional de la institución educativa. La gestión administrativa y los procesos e instrumentos de apoyo en que se fundamenta. La naturaleza del liderazgo y su papel en la alta dirección para la conducción de las organizaciones educativas. Factores internos y externos de la gestión escolar que influyen en los procesos y resultados educativos. Metodología para la elaboración de investigaciones con carácter científico, en el ámbito educativo. La disponibilidad, operación, funcionamiento, costos e influencia de los sistemas computacionales en el quehacer académico y administrativo de las instituciones educativas. Influencia de los recursos humanos en las organizaciones y los métodos para realizar el análisis de puestos. Métodos y estrategias de identidad corporativa y los factores que controlan la imagen de la organización. Contexto histórico de la evaluación de la calidad y los principios que la sustentan. Procesos de reingeniería y efectividad organizacional como parte de la planeación estratégica prospectiva. Herramientas tecnológicas que permiten la planeación didáctica de propuestas educativas en línea. Conceptualización de los enfoques y lineamientos de la dirección y organización educativa.
Aptitudes
Compromiso social de desempeñar su disciplina de manera óptima. Ética profesional. Búsqueda permanente en temas de actualidad para la mejora de su actividad profesional. Liderazgo académico para responder a los retos y demandas que la sociedad del conocimiento. Disposición para el trabajo en equipo y multidisciplinario.
Constante investigación en materia educativa. Permanente actualización en el campo educativo. Espíritu humanista con la sociedad en la que se desenvuelve.
Reflexivo ante la toma de decisiones. Servicio social como miembro activo de la sociedad. Iniciativa y dinamismo. Participación en grupos, comunidades y redes interdisciplinarias, órganos colegiados e instancias de gestión educativa. Destrezas que le permiten Compromiso social de desempeñar su disciplina de manera óptima.
Ética profesional. Búsqueda permanente en temas de actualidad para la mejora de su actividad profesional. Liderazgo académico para responder a los retos y demandas que la sociedad del conocimiento. Disposición para el trabajo en equipo y multidisciplinario. Constante investigación en materia educativa. Permanente actualización en el campo educativo. Espíritu humanista con la sociedad en la que se desenvuelve. Reflexivo ante la toma de decisiones. Servicio social como miembro activo de la sociedad.
Habilidades
Analizar la problemática de la administración educativa en el contexto nacional e internacional. Verificar la calidad de la gestión y de los resultados del trabajo institucional. Actualizarse en los proceso de organización de instituciones educativas. Identificar y analizar los factores y variables de la planeación educativa.
Adaptar y adecuar los procesos de organización en las instituciones educativas según los objetivos y metas que pretenda la institución. Investigar los términos que componen los procesos administrativos en la planeación, organización, integración y control de las instituciones educativas. Adaptarse a los factores que favorecen el desempeño académico institucional. Estimar la evolución de las políticas educativas y el impacto de la globalización en las mismas. Criticar los fondos e inversión política que se establece para la educación pública. Reflexionar en torno al pensamiento estratégico de las organizaciones y los fines últimos de la educación. Detectar las funciones que involucra la administración de un centro educativo, considerando los recursos que lo integran. Examinar los principios y modelos de calidad que inciden en la administración de instituciones educativas. Solvencia profesional que permita elevar la eficacia y calidad de la gestión educativa. Comunicarse efectivamente ante el manejo de conflictos promoviendo el liderazgo e inteligencia emocional. Analizar los fundamentos conceptuales y herramientas metodológicas de la investigación Vincular la estructura del sistema educativo y los factores internos y externos que intervienen en la gestión escolar.
Plan de Estudios
1er. Cuatrimestre
Planeación educativa
Organización educativa
Principios de administración
Desarrollo institucional
2do. Cuatrimestre
Políticas educativas
Planeación estratégica
Administración de instituciones educativas
Liderazgo y habilidades directivas
3er. Cuatrimestre
Gestión escolar
Sistemas y tecnologías de información en las instituciones educativas
Administración de recursos
Promoción e imagen institucional
4to. Cuatrimestre
Calidad y evaluación educativa
Planeación estratégica prospectiva
Sistemas administrativos y financieros en instituciones educativas
Seminario de investigación I
5to. Cuatrimestre
Evaluación de instituciones educativas
Diseño de escenarios educativos
Perspectivas y enfoques de la dirección educativa
Seminario de investigación II
