Temario
Objetivo.
Formar Maestros con elementos pedagógicos, críticos, teórico-prácticos significativos, con el fin de desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para enseñar el inglés como lengua extranjera. Proporcionar el pensamiento internacional mediante la movilidad e interacción, con el propósito de fundamentar y perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Construir estrategias de aprendizaje que contribuyan a la programación, desarrollo y evaluación de cursos ubicados en un marco metodológico basado en los actuales avances de la semiótica, pragmática, cognición y la comunicación.
Perfil de Ingreso.
El interesado en este programa debe de tener habilidades relacionadas con:
El contexto verbal
Dominio de la lengua materna y del inglés
Desenvolverse en ambientes colaborativos con estudiantes y profesores de diferentes rasgos sociales y culturales
Capacidad de razonamiento, análisis y síntesis
Capacidad de comprensión de lectura y de expresión oral y escrita
Nivel suficiente de comprensión de inglés
Responsabilidad, capacidad de trabajo individual y en equipo
Espíritu crítico y auto crítico
Una base significativa de formación metodológica
Así también, los aspirantes deben demostrar un amplio sentido humanista e intereses por involucrarse en actividades académicas &ndash,docencia e investigación- y con amplio interés en temas relacionados con los procesos comunicativos, la adquisición del lenguaje, la lingü,ística y el uso de tecnología.
Además, tener grado de licenciatura o equivalente en enseñanza de lenguas, área de educación, lingü,ística aplicada o áreas afines y tener un mínimo de dos años de experiencia práctica en la enseñanza, investigación o administración de lenguas extranjeras.
