Maestria en Educación
Objetivos:
Formar profesionales capaces de comprender y entender la aplicabilidad de la cognición y la creatividad con amplios conocimientos en la didáctica educativa desarrollados a partir de una formación con sentido social y el desarrollo del pensamiento creativo del individuo.
Obtendrá una visualización crítica y vanguardista de las ventajas y desventajas de los diferentes modelos de enseñanza, y será capaz de ofrecer alternativas viables de la docencia para el fortalecimiento de la educación en nuestro país.
Al concluir la Maestría el egresado contará con:
Un conocimiento sólido de los procesos involucrados en la construcción del conocimiento, así como el manejo de algunas estrategias tendientes a promover el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico en el alumno.
Una actitud de compromiso, responsabilidad y autenticidad en su desempeño profesional, orientando la aplicación de sus conocimientos y habilidades al desarrollo tanto personal como de su entorno social.
La capacidad para discernir sobre la técnica o estrategia más adecuada para la consecución de los objetivos de aprendizaje, a partir de las necesidades específicas de los alumnos.
La habilidad de fomentar el autoaprendizaje y el trabajo en equipos, a partir del análisis crítico de los contenidos temáticos.
La habilidad para promover una mayor vinculación entre los contenidos de aprendizaje y la practica. La habilidad de transformar el paradigma educativo tradicional y colocar al alumno como el eje central del proceso enseñanza-aprendizaje.
Plan de Estudios:
PRIMER CICLO
Política y Reformas Educativas
Currículum de la Educación Básica
Currículum de la Educación Media Superior
Currículum de la Educación Superior
Relaciones Culturales en el siglo XXI
SEGUNDO CICLO
Teoría del Aprendizaje
Comunicación y Habilidades Metacognitivas
Barreras en el Aprendizaje
Modelos de Enseñanza y Aprendizaje para el siglo XXI
Fundamentos, Desarrollo y Evaluación del Currículum
TERCER CICLO
Modelos de Enseñanza Virtual y Recursos de Aprendizaje
Evaluación de los Aprendizajes en Ambientes Virtuales
Diseño Instruccional para la Convergencia de Medios
Observación de la Docencia
Modelos Actuales de Gestión
EN EL SIGUIENTE CICLO, SE CURSARÁN MATERIAS OPTATIVAS DE ACUERDO A CADA ESPECIALIZACIÓN.
CUARTO CICLO
Especialización en: Intervención Didáctica Presencial
Diagnóstico Educativo en Aula Presencial
Proyectos de Intervención Educativa en Aula Presencial
Evaluación de Proyectos de Intervención Educativa en Aula Presencial
Seminario de Titulación (Presencial)
Optativas I
Observación en el Aula y su Sistematización
Evaluación de la Docencia
Optativas II
Experiencias de Tutoría Virtual
Desarrollo Organizacional
Especialización en: Intervención Didáctica para Ambientes Virtuales
Diagnóstico Educativo para Ambientes Virtuales
Proyectos de Intervención Educativa para Ambientes Virtuales
Evaluación de Proyectos de Intervención Educativa en Ambientes Virtuales
Seminario de Titulación (Ambientes Virtuales)
Optativas I
Observación en el Aula y su Sistematización
Evaluación de la Docencia
Optativas II
Experiencias de Tutoría Virtual
Desarrollo Organizacional
